<h3>逻辑狗课程四大特点：</h3><h3>权威性、系统性、独特性、丰富性</h3><h3> 1000多种思维互动游戏，科学的个性化思维能力培养方案，独具体系的自检系统，以兴趣引发儿童自主学习的能力，多角度激发儿童创造力和发展思维；</h3> <h3>蒙氏感官教具《插座圆柱体》</h3><h3>学习认识相同性，进行圆柱与圆孔的粗细的直接对应。</h3> <h3>蒙氏感官</h3><h3>《彩色圆柱体》黄色盒</h3><h3>认识黄色，学习大小排序，</h3><h3>找到实物与图片配对👍</h3> <h3>蒙氏感官
《彩色圆柱体》红色盒
认识红色，学习粗细排序，
找到实物与图片配对👍<br></h3> <h3>分类：认识差异性，在相同中找不同，在不同中找相同</h3> <h3>日常练习里面有大量的分类工作，而且分类工作从孩几个月就可以开始了，两岁的孩子几乎已经非常熟练分类了（颜色分类，图形状分类，物品分类，水果分类）</h3> <h3>感官教具《色板二》</h3><h3>学习颜色匹配</h3> <h3>蒙氏感官《色板二》</h3><h3>学习认识相同性和培养颜色的分辨能力，</h3><h3>颜色的匹对和分类</h3><h3><br></h3> <h3>课前练习：孩子们需要做颜色认知，老师需要通过这个环节来确认孩子们对颜色的掌握程度</h3> <h3>孩子们正确的学习方式是：</h3><h3>0-6岁具象教学，即具体物品教学，像我们的蒙氏教学（日常、感官、数学）；</h3><h3>3-6岁半具象教学，即从具象转抽象的过程，从物品转到纸张作业（逻辑狗、数学、珠心算）</h3><h3>6-18岁抽象教学，即课本教学，抽象讲解（小学，初中，高中课本知识）</h3> <h3>老师语言引导，孩子理解自己展开工作，第一次的抽象的纸张练习。</h3> <h3>托班第一册《多彩与形状》</h3><h3>《色彩娃娃》01</h3><h3>正面练习：</h3><h3>1.认识红黄蓝三种颜色，让幼儿感受色彩美；</h3><h3>2.通过圆钮与圆点的对应，培养幼儿的手眼协调能力；</h3><h3>我们很多家长在做正面练习的时候，都是以快为主，刚刚开始练习的时候建议慢慢做，培养孩子的兴趣为主。👍💪💪</h3> <h3>托班教材第一册《多彩与形状》</h3><h3>《色彩娃娃》01<br></h3><h3>背部练习：</h3><h3>1.能找到相同颜色的笑脸，提升幼儿的观察与分辨能力；</h3><h3>2.能找到相同颜色的笑脸并用线条链接。</h3> <h3> 托班教材第一册《多彩与形状》</h3><h3>《彼得的衣服》02</h3><h3>正面练习：</h3><h3>1.认识红黄蓝三原色，提升幼儿的观察能力和分辨能力；</h3><h3>2.认识衣服和鞋子，辨别衣服和鞋子的颜色，发展幼儿的比较能力；</h3><h3><br></h3> <h3>托班教材第一册《多彩与形状》</h3><h3>《彼得的衣服》02</h3><h3>背部练习：</h3><h3>1.能按指定要求给气球涂色；</h3><h3>2.在涂色的过程中引导孩子尽量不要涂到圈外。</h3><h3>我们很多家长很容易忽略背部练习，习惯了让孩子练习很多张正面卡片，其实背部练习也是很重要的，正面练习，孩子不需要花到五分钟，他已经理解了做题的顺序和逻辑，假如内容不难的话，很快就能做对，但是背部练习是真正帮助孩子理解课程内容的，就是老师在给孩子讲完了之后，孩子通过自己的理解，独立完成作业的，在涂色的过程中，孩子不但要学习握笔，控制色彩不要出圈，锻炼手眼协调的能力，还培养了孩子的耐心和专注力，做完一个背部练习，至少要花到10-20分钟，所以一节课下来，孩子做2到3张，已经是很多了，建议家长在家练习，要做到正面和背面的结合，然后不要为了快，每次不多于三张。</h3> <h3>孩子的练习情况</h3> <h3>托班教材第一册《多彩与形状》</h3><h3>《小画家》03</h3><h3>正面练习：</h3><h3>1.巩固红黄蓝三种颜色，培养幼儿的观察能力；</h3><h3>2.能不受物品颜色的干扰，找到正确答案，培养孩子的分辨能力；</h3><h3></h3> <h3>这节课的难点是圆点的颜色与图案的颜色不相同，幼儿需要进行颜色的转换。</h3><h3>孩子都是单一思维，横向思维，容易直接找出车子本身的颜色，假如在上两节课当中，孩子没有理解课程的逻辑：我们需要找到的是对应圆点，而不是找物品本身的颜色，那么孩子就会被容易干扰，后期会有很多这样子的练习，就是黄色的苹果有绿色的对应点，绿色的青瓜有红色的对应点，所以要教会小朋友辨识对应点是这节课的教学重点。</h3> <h3>孩子的练习情况</h3> <h3>托班教材《多彩的世界》</h3><h3>《小画家》03</h3><h3>背部练习：</h3><h3>1.能说出物品缺少的部分，并找出对应的小贴画，培养幼儿的观察能力和手眼协调能力；</h3><h3>2.在张贴的时候，引导幼儿尽量将图形粘到黑色边框中。</h3> <h3>孩子的练习情况</h3> <h3>逻辑狗玩法和教学过程～家长可以在家学习引导👍👍</h3> <h3>桐丹教育-哒哒老师与你分享：</h3><h3>良好的逻辑思维是孩子们不可或缺的能力，也许我们也会想让孩子学习音乐，锻炼体能，真正让孩子成长的是：孩子有自己独立是思维和动手能力👍👍</h3><h3>每个孩子都离不开的逻辑课程，我推荐逻辑狗！🌷🌷</h3>