三人行，人人行——二年级数学组“三人行”教研活动

@_@

平均分

老师

数学组

三人行

学生

分给

本节

二年级

教学

动手

　　周三上午第二节课，二年级数学组进行了本学期第二次“三人行”活动。本次活动由王秋月老师主持，张伟老师主评，孙萌萌老师执教《平均分》。

　　孙老师通过分铅笔，引出“平均分”这一概念，同时为学生们的“分”做出了示范。

　　在解决“12个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分得几个？”这一问题时，孙老师先让学生们动手分一分，再找小组同学上台示范，让学生们在动手操作中充分感受平均分的过程。

　　在解决此问题后，孙老师又引出“把12个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分几个？”，学生通过小组合作，相互说一说，巩固了所学知识。

　　之后，孙老师又通过分本子引出平均分的第二种分法。

　　在“16个萝卜，每4个萝卜分给一只小兔，可以分给几只小兔？”的讲解中，孙老师继续让学生动手分一分，加深学生对平均分的认识。

　　孙老师简单明了的板书，清晰地体现出平均分的两种不同的分法。

　　课后，张伟老师这样评价这节课：在本节课中，学生通过动手摆一摆、分一分加深了对平均分的印象和理解。教学环节清晰、衔接紧凑，通过生生合作、师生合作，课堂教学效果很好！

　　马校长，王校长，乾赵小学的老师和二年级数学组的老师们共同研讨本节课的教学。探讨需要不需要将两种分法进行对比等问题。在讨论中，每位老师对平均分有了更深刻的理解，看似都会的知识，讲起来真得需要下一番力气。

　　磨课过程中，组内老师都在研读教材、课标、教参，一起探讨本节课该如何呈现。张秀君老师亲自上阵，为我们示范“平均分”的教学，给予我们年轻教师很多的教学灵感。

　　一次活动凝聚着全组老师的智慧，给予了我们锻炼和提升的机会。我们将不断学习，不断反思，共同进步！期待下次活动精彩继续……