师寨初级中学举行江苏省“十三五”规划课题专题研讨活动

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　　10月23日，丰县教研室组织的江苏省“十三五”规划课题专题研讨活动在师寨初级中学举行。活动由丰县教研室语文组主办，师寨初级中学承办，丰县初级中学、和集初中、师寨初中等学校语文教师参加研讨。

        上午，与会教师认真观摩了郭趁心、田静、于光荣三位老师的群文阅读课堂展示。

        郭趁心老师以《永久的生命》和《我为什么活着》两篇文章，引导学生探寻“生命·追求·绽放”的意义。

        田静老师执教的《淡而有味见真情》，带领学生一起品读《昆明的雨》和《翠湖心影》两篇文章，通过反复诵读感悟品析汪曾祺散文语言的特色。

        生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？于光荣老师通过《谈生命》、《地下森林断想》和《人生》三篇文章，由浅入深，逐步深入指引学生去“触摸生命”，学习哲理散文的阅读方法。

        三位老师精彩的的公开课，让听课老师们对群文阅读的课堂建构有了更深刻的认识，例如如何把一组文本当成一个整体，阅读方法的指导，怎样从议题切入等等，为今后的群文阅读课堂的开展提供了优秀范本。

        此后，我校张宗方校长和江苏省语文特级教师、教研室崔炳光老师分别就“群文阅读”这一议题各自做了研讨报告。

　　张宗方校长结合课堂经验重点谈及了上课时应该如何选择、整合阅读文本，做到有所取舍，一课一得。

　　崔炳光老师的报告着重强调了如何围绕一个或者多个议题选择文本，而后说到如何围绕议题共同阅读和集体建构，最终达成共识，以达成提升学生的文学素养的目的，大家听了受益匪浅。

        活动以“基于自读课文的群文阅读”为主题，有助于学生辨识与提取、比较与整合、解释与欣赏、批评与拓展等语文素养的形成，能够有效提升广大师生的核心素养。而语文老师想要真正引导学生上好一节群文阅读课，这就要求师生双方都要沉下心来好好阅读。