第二十三期百班千人共读活动，我们来啦！——致运师附小二（6）班全体家长、小朋友们的一封信

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亲爱的家长朋友、小朋友：

你们好！

2018年1月16日，教育部正式发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，整本书阅读首次进入新的语文课标，并在提出的18个学习任务群中排在第一项。

今年高考语文试卷的分值分配发生了重大变化：阅读70分，作文60分，其他20分。阅读写作成为了高考语文的主体，高考是基础教育的风向标。

　　亲爱的爸爸妈妈，“大语文”的时代已经来了，有没有感受到压力？

　　贾老师想告诉大家，我们必须认真对待，但是不必过分的紧张。我会让孩子们轻松的爱上语文，爱上阅读。

在开学之际，我以班级的名义提交了申请参加全国举行的《百班千人共读》活动。

　　今天，有一个特别幸运的消息告诉大家，我们班已经收到了喜讯，我们成功入选本次第二十三期百班千人共读计划！

　　恭喜我们的孩子们！这是本次报名入选的部分名单，全国2920个班级报名参加本期共读，最终2684个班级获得参加资格。我们是幸运的，让我们从这里开始，开启我们的阅读之旅吧！

• 什么是百班千人？

百班千人是一群有情怀、有梦想、有担当的阅读推广人、童书作家以及热爱儿童的人，借助网络平台，联合出版人，发起致力于推进全民阅读、促进教育公平的学习共同体和创意读写项目。“让每间教室透出阅读之光”，便是百班千人的宗旨。

• 作为学生，我们将在这里收获什么？

1、拓宽阅读视野： 共读的每一本书都是百班千人导师在全国数十家少儿专业少儿出版单位选送的数百种最新优秀儿童读物中反复研读讨论选出，作品来自海内外不同国家，作家中不乏安徒生奖、纽伯瑞奖、凯迪克奖、全国儿童文学奖等大奖得主。

2、丰富阅读手段： 参与此次活动，孩子们将不再停留在单一浅层的阅读上，而是能够通过自主泛读、教师导读、导师精读、拓展想象等方式，得到更丰富的阅读享受。让不同层次的学生直接听到特级教师、阅读推广人、作家的高水平导读，提高文学素养，获得阅读策略。

3、提高写作能力：孩子们在完成深度完整的阅读体验后，更有机会在老师们的鼓励和引导下进行写作，在阅读中激发他们的创作灵感，从而提高写作水平。

4、推动亲子共读：让更多家长参与到亲子阅读的行列，掌握亲子阅读技巧，营造浓郁的家庭书香氛围，有效推动家校融合。

• 作为家长，我们将从中得到什么？

1、参与获得深度阅读体验：阅读不仅仅是孩子与老师的“特权”，家长们通过活动的参与，也将重新迸发阅读的热情，这是不一般的全新的生命体验。

2、理解语文，融合家校关系：孩子的教育从来都是家庭与学校共同的事业。通过参加我们的活动，家长可以实现与教师更深入的沟通，从另一个角度更加理解语文教学的情况，与学校在孩子的读写教育中实现合作共赢。

3、通过阅读，见证孩子的成长： 家长通过记录分享孩子的阅读历程，能够直观地看到孩子的成长；通过共读，聆听和感受孩子们的心声，用另一种方式贴近了孩子的内心。

• 本次活动的导师团队

7名语文特级教师

4名“全人教育奖”提名教师

4名“年度推动阅读十大人物”

4名《小学语文教师》杂志封面人物

3名“阅读改变中国年度点灯人”

2名“有重要影响的全国小学写作教学名师”

1名“年度全国杰出中小学中青年教师”

百班千人导师团32名均为地区骨干教师

亲爱的大朋友、小朋友们，共读一本书，这本书是一座神奇的桥梁，架设在“共读的人”心灵之间，我们将拥有打开同一扇门的钥匙，我们将成为最亲密的朋友。

亲爱的大朋友、小朋友们，请跟我一起来，我们构建奇思妙想，我们一起开启美妙的30天共读活动！

我们将收获共读的快乐，虽然途中我们会有迷茫困顿的时刻，但是也会有柳暗花明的惊喜，更会收获峰回路转的美景！

亲爱的大朋友、小朋友们，我已经准备好，您们准备好了吗？

我们一起，畅游书海。

运师附小二（6）班 贾老师

2019年10月23日