<h3>教育意味着一棵树摇动另一棵树，</h3><h3>一朵云推动另一朵云……</h3> <h3>可能是上天感念我们那颗积极学习的心，昨日的坏天气已不复存在，取而代之的是万里无云的好天气。经过秋雨的洗礼，今日的附小显得格外干净与美丽，2019京湘送培第二天就此拉开序幕……</h3> <h3>数学家华罗庚曾说:“数缺形时少直观，形缺数时难入微”</h3><h3><br></h3><h3>今天的第一堂课是骆振宏老师为我们带来的思维拓展训练课《数与形》</h3> <h3>骆老师的课堂既开放又活泼，课堂的一开始骆老师就向同学们提问“提到数学你能想到什么？”由此引出“数”与“形”，“那他们之间有何关系呢？”“今天我们就来探索数与形的关系”…作为课堂的引导者骆老师一步步引导学生去发现、探究规律，去体会怎样用数表示图形，又怎样通过数字来画出图形……</h3> <h3>骆老师将课堂还给了学生，而作为课堂的引导者、组织者又很好的牵引学生自主寻找答案。</h3><h3> </h3><h3> 今天课堂的最后送苹果🍎环节令我印象最深，骆老师要求学生将“会说话”“肯思考”“会表达”……这些苹果送给自己认为符合条件的小朋友……</h3> <h3>这个环节旨在引导学生学会发现并赞扬他人的优点，与此同时也锻炼了学生自己的表达能力，让学生在数学课堂里养成善思考、勤表达的良好学习习惯。</h3> <h3>今天的第二堂课是由吉大师院附小周智慧老师为我们带来的《乘加乘减》</h3> <h3>很幸运的在附小又在此聆听了周老师的课😁😁😁</h3><h3><br></h3><h3>低年级数学教学，都需要任教老师有极强的亲和力与耐心，而周老师做到了这一点</h3> <h3>周老师将本堂课的知识内容都情境化，利用小朋友都熟悉的“小黄人”闯关来引发学生的兴趣</h3> <h3>整堂课轻松愉快，所有学生都踊跃回答问题，课堂氛围活跃……</h3> <h3>午休过后，骆老师我们带了专题讲座</h3> <h3>骆老师幽默风趣的语言时常逗笑在座的学员们</h3> <h3>作为资深教研员，骆老师从课堂上的实际教学给我们讲到了理论教学，从单纯的应试教育谈到了当下中国教育的现状。骆老师的讲座真正的让我们体会到了什么是专家，也明白了作为教师身上的那一份沉甸甸的责任</h3> <h3>讲座的最后，骆老师现场为我们学员解疑答惑……</h3> <h3>骆老师的讲座带给了我们满满的学习干货，学员们也没有辜负骆老师的辛苦，都在努力的学习者呢😁😁😁😁😁</h3> <h3>下课的铃声已经打响，但是数学的思考还在继续……</h3><h3>明天又是新的一天，学习还将继续😁😁😁</h3>