互学互鉴促提升，专家引领登高峰——枣庄市初中学业水平评价暨新课堂达标推进会侧记

徐红卫

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        金秋十月，秋风送爽，一年一度的枣庄市数学学业水平评价暨新课堂达标推进会，在枣庄市教育科学研究院的组织下于10月23日在枣庄市第十五中学西校区召开。来自全市五区一市的部分数学教师数百人参加会议，老师们满怀期待而来，满载而归。本次学科会议旨在深入推进初中数学课堂教学改革，探索初中数学教学策略，提高课堂教学效率，特别是对加强初三毕业班教学的针对性与实效性做了深入地探讨。

　　首先，十五中九年级数学老师陈传东与他的学生们给大家献上了一堂精彩的常态课《黄金分割》。他们训练有素，配合默契，充分展示了十五中倡导的新授课“五环节”教学模式：设疑引入、预习展示、合作探究、巩固训练、测试评价，步步为营、环环相扣、效果斐然。

在陈老师上课的过程中，我想到了一句话：英雄所见略同。但十五中的“五环节”跟我们通盛路校区的“新五环”孰优孰劣，只能让时间说话了。不过，不论执教者是谁，如果你熟练掌握了先进的教学手段，你与你学生的课堂便多了很多选择，你可以用你喜欢或你认为最好的方式与你的学生共同探究——这该是多么神奇的事情，这种神奇每天每节课都在发生！如此，更要为我们通盛路校区的智慧黑板点赞了！这是周二听的通盛路校区巩存强老师的一堂课《一次函数与正比例函数》，我觉得巩老师的课可以与陈老师的《黄金分割》相媲美！

大会第二阶段，枣庄市薛城区教研员李红老师做《2018中考数学成绩及考后思考》的讲座，从专业的角度，对照客观的数据，指出我们现在面临的短板，也从数据中找出差距，李红老师以自己独到的眼光、深厚的专业素养，分析中考试卷的解题策略，讲座内容让人耳目一新，指导方向明确，实用性强。

         最后，教科院樊兆鹏老师从“问题驱动，变式强化”的角度，结合他20年来中考命题经验，对初中数学学业评价体系做了进一步解读，并对新一轮新课程达标活动的推进做了详细规划。樊老师对新授课强调了以下几点：1、注重审题教学及阅读努力的培养；2、注重备学情，不要一味搞题海战术，要求学得会、做得对；3、狠抓落实，要教就教会、做对，教会是最好的教学。樊老师指出：新一轮新课程达标对数学老师来讲并无太多新意，但评价方面有跟其他学科一样的变化即主要看学生学习的效果，看老师是不是走进学生抓落实，一节课不在讲了多少，表演有多好、而在学生会了多少，对了多少。樊老师最后归纳数学核心素养中数学教育的终极目标：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学思维思考现实世界，会用数学语言表达现实世界。

        本次学科会议的气氛融洽而热烈，专家们的“点化”和“引领”使所有与会教师都深受启发，这是对我市初中数学课堂教学及中考备考经验的一次汇集，必定会提升初中数学教师应对新的教育形势的业务能力，也必定会进一步提高我市初中数学教学质量。