【茂名四中·教研】 金秋结硕果 飘香至橘城

<h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; ————茂名市第四中学“四合一教学”应用推广工作室到化州市中垌镇榕城中学开展送课下乡活动</h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 为充分发挥我校“四合一教学”应用推广工作室的示范引领和辐射作用,加强不同地区学校之间的沟通、交流和合作,促进教师专业成长,应化州市中垌镇榕城中学的邀请,10月18日—21日,工作室助理、教导处主任柯超,带领工作室助理、教导处副主任柯娜、区奕其,工作室成员麦阳生、陈伟、柯杰珍、余月,到榕城中学开展送课下乡活动。榕城中学校长张剑勇、教导处主任李东海及初一级全体教师全程参与了送课活动。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 张剑勇校长在学校大会室议主持了欢迎仪式。据介绍,榕城中学在5月份初步接触了“四合一教学”,并定在初一级进行教改试点,这次邀请我校“四合一”应用推广工作室到榕城中学,主要是想深入学习“四合一教学”的理论和具体的实际操作,张校长表示,“四合一教学”是一种先进的教学模式,榕城中学先在初一级进行试点,接着向全校铺开。&nbsp;</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp;&nbsp; 简单的欢迎仪式过后,示范课教师柯娜、余月马上到相关教室,引导学生画全脑图,将学生分组,为下午的示范课做准备。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp;&nbsp;</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 下午第一节,余月老师在初一级227班上“四合一教学”示范课《Module2 My family Unit3 Language in use》,张剑勇校长、李东海主任带领初一级全体教师参与听课。余月老师通过板演、抢答等教学手段,让所有学生充分融入课堂,气氛活跃、积极。</font></h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 下午第二节,柯娜主任在初一级226班上示范课《用字母表示数》,柯娜主任亲自清唱一首美妙的歌曲导入,一下子引起了同学们的兴趣,在教学过程中,灵活运用提问、小测等“四合一教学”方法,学生们学得非常投入,在愉快的学习中,掌握了该节课的知识要点。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 课后,在大会议室进行评课。李东海主任高度评价了柯娜、余月两位老师的示范课。李主任说,这两节示范课,条理清晰,气氛活跃,向榕城中学教师充分展示了“四合一教学”的上课思路,表现了“四合一教学”“大容量、强节奏、高效益、活全体”的特点。张剑勇校长代表学校向送课团队表达了衷心的感谢。参与听课老师发表了听课的感受和看法,一致认为这两节课上得很成功,“四合一教学”的确对活跃课堂气氛,提高课堂效率有良好的效果。&nbsp; </font></h3> <h3><font color="#010101"><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 20日,柯超、柯娜、麦阳生、柯杰珍、余月和榕城中学初一级老师分别以科组为单位,交流“四合一教学”备课心得。</p></font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 21日上午,送课团队和榕城中学老师一起,听榕城中学优秀老师运用“四合一教学”模式上公开课。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 课后,在大会议室集中评课。柯超主任就“四合一教学”的运用和推广,作详细发言,对“四合一教学”理解深入、应用灵活,语句生动、逻辑严密,在“四合一教学”方面,为榕城中学老师示范引领,解答疑难,博得在座教师阵阵掌声,与会领导以及老师畅所欲言,气氛和谐且热烈。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp;&nbsp; 这次送课交流活动,不仅为榕城中学带去了新鲜和高效的教育理念,也充分发挥我校“四合一教学”应用推广工作室的作用,提高了工作室成员的理论和实践水平,也促进了两校的合作、学习和交流,相信在未来的日子里,“四合一教学”应用推广工作室全体成员一定会不忘初心、牢记使命,以坚定的信念、饱满的热情,开拓进取,砥砺前行,为推广“四合一教学”,提高教学教研水平,做出更大的贡献。</font></h3>