为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念， 也为提高实习老师课堂组织能力，夯实新教师驾驭课堂教学基本功，帮助新教师快速成长，二年级数学组于10月23日下午进行了“一课一研究”常规数学研讨活动。二年级数学组全体老师和台州学院8个实习老师参加了本次教研活动。 本次教学研讨活动围绕《乘加乘减》一课展开探讨了 “数学课如何拓展学生思维”。首先由吴卫丽老师主讲《乘加乘减》课时教学的设计思路和意图。 吴老师从分析教材、制定目标入手，层层深入地阐述了每个教学环节的设计意图。吴老师的习题的选择，从模仿到开放，既落实学生的基础知识，又注重数学课思维的拓展提升。吴老师的教学设计让学生在观察、思考后得出结论并予以证明，这样循循善诱、由浅入深的教学引导，不仅让学生内化了所学知识，也提高了概括与表达能力。 接着，数学组长徐仙红老师对这吴老师的教学设想所展现的亮点予以充分的肯定，同时也就课堂中的某个问题或某个细节交流了自己的想法。 最后徐仙红老师从如何上好一节数学新授课这个角度对实习老师作了指导，她指出：在教学中，一定要注意方法的渗透，将五个点“知识点、方法点、能力点、思维点、素养点”落实下去，促进学生思维的发展，让学生学以致用，举一反三。实习老师们仔细聆听，认真记录，铭记于心。<br><br> 本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为实习老师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进数学课堂教学水平的提高有着积极的作用。 <h3> 相信在此次教研活动中，每一位老师都有所思，有所学，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们二年级数学组携手前行！</h3>