<h3><span style="line-height: 1.8;"> 1</span><span style="line-height: 1.8;">0月23日，</span><span style="line-height: 1.8;">“国培计划（</span><span style="line-height: 1.8;">2</span><span style="line-height: 1.8;">019</span><span style="line-height: 1.8;">）</span><span style="line-height: 1.8;">”</span><span style="line-height: 1.8;">送教下乡项目</span><span style="line-height: 1.8;">小学数学第二期集中</span><span style="line-height: 1.8;">培训在官庄中心小学拉开了</span><span style="line-height: 1.8;">序幕。</span><br></h3><h3> 河北省保定市前卫路小学教师王海彬在官庄中心小学授课五年级《找次品》。</h3> <h3> 王老师善于用问题来引导课堂，激发学生的学习兴趣。他从一瓶口香糖贯穿整节课堂，课堂内容衔接非常自然紧凑。</h3><h3> 他运用华罗庚善于“退”的思想，退到事物的起始位置而又不失去本质的地方来解决问题，一步步用问题导向课堂，注重学生的思考和分组讨论。</h3> <h3></h3><h3> 一节课孩子们的笑声不断</h3> <h3> 老师们也听得津津有味</h3> <h3></h3><h3> 最后王老师教给学生探究问题和解决问题方法的“12字口诀”——学会化繁为简，要有优化意识。<span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3> <h3> 马克岩老师带来的是具有趣味性的课堂教学——四年级的《乘法分配律》。</h3> <h3> 马老师主张简约课堂，一开始让学生回顾二三年级的乘法口诀和整数乘法计算，从简单入手，让学生体会从未知到已知的过程。</h3> <h3> 轻松有趣的两节示范课后，王海彬老师进行了课后分享，对课例进行分析和反思。</h3> <h3> 下午，马老师为大家做了关于《简约理念下的体系化教学研究》讲座。</h3><h3> </h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 马老师首先肯定了各位老师们的学习积极性，鼓励老师们多积累素材，丰富自己的教学经验。接着谈到了不同的年级和班级会对课程有不同的反馈，马老师理论联系实际，谈到在大数据时代，分析数据是孩子的核心素养组成之一。</span><br></h3> <h3> 马老师提出，核心素养中最重要的是应用意识和创新能力，所以提醒老师们在教学中应该培养孩子在统计基础上的数据分析和推理能力，明确核心素养的指向，培养孩子相应的能力。</h3> <h3> 马老师的讲座深入浅出，联系实际生活给予大家启示——<span style="line-height: 1.8;">小学阶段需要传递给学生的数学思想，怎样真正让学生喜欢数学、喜欢课堂。</span></h3> <h3> 培训的老师们都在认真聆听，并且及时做好学习笔记。</h3> <h3> 最后以王海彬老师的培训寄语送给大家，希望各位小学数学老师共勉。</h3>