<h3>2019年10月23日，太原市小店区中小学“名优”教师高级研修班，一行八十余人满怀热情的参加第二天的培训！</h3> <h3>上午为我们带来精彩讲座的是南通市教师研修学院院长鞠九兵。鞠院长1970年1月出生，江苏如皋，汉族，硕士研究生，1991年8月参工，江苏省高中语文特级教师，中学语文高级教师。现担任如皋市教育局党委委员、副局长、如皋市第一中学校长。如皋市优秀校长，如皋市第一届、第二届十佳名教师，南通市第六届园丁奖获得者，南通市高中语文学科带头人，南通市名师培养第一梯队成员，南通市名校长培养对象，南通市先进教育工作者，江苏省科技教育先进个人，江苏省招飞工作先进个人，教育部课题研究先进工作者，如皋市第十届党代表，如皋市第十五届人大代表，南通市语言学会副会长。</h3> <h3>鞠老师《核心素养与教学变革》的讲座首先就”高考的新变化对教师的新挑战”展开了讲解。鞠老师声情并茂、深入浅出的从五个方面进行分析：</h3><h3>1.中高考将包含小学知识,学科无考试大纲。</h3><h3>2.改变“一考定终身”的不公平。</h3><h3>3.所有科目,都将考验语文水平 。</h3><h3>4.中国的“高考指挥棒”将完全指向全面素质教育。</h3><h3>5.生涯教育规划必将日益重要。</h3> <h3>鞠老师从美术学科素养的分析，指出创新人才的培养离不开美术学习。高考题的展示进一步说明学生的培养离不开各学科的融通。</h3> <h3>师术有四，而博习不与焉：尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而乱，可以为师。</h3> <h3>课堂教学效度:
</h3><h3>短效一一“三高”</h3><h3>教学目标达成高(课堂学习讲求效率)</h3><h3>学生的参与度高(学习情态积极高涨) </h3><h3>学习的幸福度高(学习愉悦快乐健康) </h3><h3>长效一一“三化” </h3><h3>知识结构化<br></h3><h3>能力素养化
</h3><h3>价值理性化</h3> <h3>下午分组讨论，各组老师就熟悉的学科展示了如何合理使用信息技术助力高效课堂。</h3> <h3>聆听讲座，用心思考，虚心实践，积极分享，我们努力在做最美的老师！</h3>