<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课堂是教师教学的主阵地！为加强我校英语教师之间的交流，提高教学效果，同时帮助新任教师屈莉艳老师快速成长，2019年10月21日，石狮小学英语教研组开展了常态化听评课活动。</h3> <h3> 潘影楠老师执教的是六年级英语Lesson13 Seasons.在导课时，教师借助多媒体视频，向学生展示不同的季节，学生能够在教师的帮助下简单使用英语描述自己最喜欢的季节。学生观察四季图片，学会用英文表述不同季节的特点及穿衣。课堂亮点在于学生能够当堂尝试用所学句型写英语小练笔，更好地训练了学生的英文写作能力。</h3> <h3> 付梦晨老师执教五年级英语Lesson 9The U.S. 付老师以问题的形式导入，学生复习旧知的同时也为本课的学习做好铺垫。课堂<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">除了开火车游戏外，也</span>采用领读，个读的形式帮助学生掌握本课重点单词。学生在教师的引导下，听录音回答细节问题。本节课<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">最大的亮点在于使用导学案，学生通过自学，小组讨论，对文章有了更好的理解与掌握。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 屈莉艳老师是本学期的新任教师，初为人师，课堂存在问题实属正常现象。她积极听取教研组成员的建议，不断摸索，不断改进。她将十天外出学习的所学所获运用在教学中，进步非常明显！</h3> <h3> 本次由屈莉艳老师执教五年级英语Lesson 11 Australia. 她以思维导图的形式呈现本课知识，使学生一目了然。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">授课结束后，屈老师针对本次授课进行了说课，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">紧接着听课教师们各抒己见，主要就如何说课，组织课堂以及好的教学方法等方面给予建议。</span></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 三人行必有我师！ </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">潘老师建议：1.课堂要有条理性，注意教学环节衔接紧密，2.丰富课堂用语，特别是在评价学生时，语言要多样！付老师建议：1.多关注学生，2.课堂指令要清晰准确，并且放慢语速。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次教研活动，指出英语教研组成员教学亮点的同时，更多的是互相探讨课堂可以改进的地方，让本次教研互动真正的实现了促进教师成长，共同进步的目的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教学是一门遗憾的艺术，多么精彩的课堂也有不足之处。我们将听课，评课，议课常态化，课前讨论如何设计新课，课中认真听，寻找组员课堂的问题，课后互相探讨，取长补短！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每次听评课活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，我们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 虽然我们英语教研组只有三人，但这不能阻止我们前进的步伐，我们英语教研组最大的资本就是年轻，我们不怕失败，对于教学，我们有着“ 千锤百炼，磨出精彩”的信心与韧劲！相信经过长期的探讨学习，我们每个教研组成员都会学有所成，教有所获！</h3>