聆听民间故事，经典口耳相传——记大口中心小学孙冉冉老师的语文课堂教学活动

蘇

学生

老师

课堂

教学

教师

海力布

民间故事

教研组

教学内容

精彩纷呈

　　一个个美丽的故事如颗颗珍珠在历史的长河中熠熠生辉，如丝丝春雨滋润着我们的心灵。故事中的人物多姿多彩，有美丽动人的荷花仙子，有坚强不曲的勇士干将，还有聪明伶俐的牧童…… 10月23日上午第二节课，大口小学五年级二班美丽的孙冉冉老师带领我们认识了一位真正的英雄——《猎人海力布》。

孙老师为我们呈现了精彩的课堂，首先，结合文本回顾上节课内容，引导学生理解课文的主要情节，确保能简要、详细复述课文。其次，通过教师引读，还原故事情节。一方面让学生学习对故事片段进行创造性复述的方法，另一方面是让学生体会变换口吻的讲述带给人身临其境的感觉，从而加深对海力布这个人物形象的理解。

    

　　最后，孙老师引导学生自学课文，通过品析词句段，学生深刻体会到了海力布人物形象的品质，还为学生介绍了贾振山、刘德芳两位民间故事传人，激发了学生民间故事的向往。

　　课堂上，我们看到的是师生之间，生生之间，学生与作者之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。

　　看，我校语文教研组，齐齐整整坐成两排，正聚精会神地聆听着一段精彩纷呈的故事！

　　教学中，孙老师自始至终发挥学生的主动性和积极性，引领学生走进文本，并用语言文字本身去感染学生，展开想象，反复诵读，让孩子们在品味语言文字的过程中感染和滋生他们的精神世界。

　　当然，孙老师不但为我们呈现了她精心准备的课件，而且还有新颖独特的“情节梯”、气氛轻松的教学课堂。整节课，教师收放自如，学生交流精彩纷呈。

　　课后，语文教研组的其他老师围绕教学环节、教学内容等进行了精心细致的评课，在座老师都详谈了自己的听课感受，以及这节课值得推广借鉴的地方，同时还提出了一些在日常教学中的想法和建议！

      

　　这样的课堂使年轻教师得到了锻炼，获得吸取其他教师教学经验和智慧的机会，也促使全组教师更加关注课堂、关注教学内容、关注学生。