<h3>幼儿纲要指出，幼儿学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。今天我班开展了《甜甜的柿子》的活动，看看孩子们的表现吧！<br></h3> <h3>小朋友们看看这棵树上结的是什么?</h3> <h3>我们袋子里的水果和图片树上的水果一样吗?</h3> <h3>孩子们来认识柿子吧！</h3> <h3>这两个柿子一样吗?小朋友们来摸一摸，看一看，比一比。</h3> <h3>总结，柿子的形状有点圆、有点扁，柿子的颜色有黄的，有红的，柿子顶上有一个深褐色的小盖子。柿子是光滑的，摸上去凉凉的。成熟的柿子是软软的，没有成熟的柿子是硬硬的。我们打开它的盖子来尝一尝，它是什么味道吧！</h3> <h3>柿子真好吃！味道是甜甜的，吃在嘴里滑滑的、凉凉的，还有水分。</h3> <h3>柿子还有其他的吃法，它可以做成柿饼。</h3> <h3>尝好了柿子，我们来把柿子娃娃打扮得更漂亮吧！</h3> <h3>撕纸。</h3> <h3>沾胶水。</h3> <h3>一个个柿子娃娃在我们的小手下，变得更漂亮了！</h3> <h3>我们的小手棒不棒！</h3> <h3>孩子们通过观察、动手操作来感受柿子的形状特点，并亲身体验品尝柿子的快乐，用灵巧的小手来打扮柿子娃娃，孩子们在愉悦的游戏活动中认识了柿子。</h3>