名师送教 引领成长 同课异构 牵手共研一一青铜峡市沈闸中心小学开展名师骨干送教到校"同课异构"活动掠影

花开相惜

教师

学生

名师

中心小学

沈闸

研讨

课堂

活动

课例

教学

　　总有一种给予，温暖了时光。若一抹暖阳，一丝新绿；如一曲清音，在心与心的相惜中流淌......

　　为了促进校际间教研活动均衡发展，充分发挥名师骨干的带动示范作用，助力“青蓝工程”提升。2019年10月22日、24日，沈闸中心小学分学科开展了名师骨干送教到校，并与本校教师进行“同课异构”活动。根据中心小学安排，先后有10位教师为观课教师呈现了异彩纷呈的课例。活动按课堂观摩、主讲说课、互动研讨、网络跟贴四个环节进行。有近八十人参与活动。

沈闸中心小学领导高度重视，精心安排，保障本次活动达到预期效果。

　　师指一条路，烛照万里程。来自沈闸中心小学所辖六所学校的十位教师分学科登台献艺。十节课异彩纷呈，精彩频现。"名师"名不虚传 。

🌻🌻语文组活动纪实🌻🌻

　　 课例一：五年级语文《少年中国说》

　　青铜峡市骨干教师马艳玲以自己扎实的教学基本功深挖部编教材内涵，课堂中注重传承中华优秀经典文化；注重在课堂教学中落实“立德树人”思想；注重单元重点训练项目的落实与拓展；教学助手使用恬到好处。使观课教师受益匪浅。

新教师贺磊虚心好学，能紧紧抓住教学用书，准确提炼教学重难点，课堂教学一丝不苟，注重学生语文素养的培养。特别重视让学生在读中感悟热爱祖国的思想情感。

课例二：一年级语文第1课《秋天》

　　吴忠市名师丁玲那富有童趣、行云流水般的教学风格给大家留下深刻的印象。课堂中，她抓住低年级学生求奇、求趣的年龄特征，借助教学助手形象直观的优势，不断激发学生探究欲望，图文并茂的板书丰富着学生的语言表达。

陈伟萍老师以学生为本，课程设计环环相扣，关注学生语言积累与表达。将课文朗读落到实处。体现了她抓铁有痕，踏石留印的教学风格。

🌻🌻数学组活动纪实🌻🌻

　　课例一：四年级数学《解决问题的策略》

　　青铜峡市骨干教师武慧楠导课妙，一开课制造学习冲突和障碍突现矛盾，诱发学生学习欲望，让学生好奇，马上想要寻找解决问题的方法。教师引导得好，让学生整理信息后合理利用已有的知识经验，从已知条件和问题分析数量关系，寻找解决问题的方法并养成检验的良好学习习惯。

老教师贾克兴组织课堂有序，声情并茂，循循善诱，巧设核心问题，注重分析数量关系，及时归纳提炼简明易记的解决问题的一般步骤，并激励学生用最优的方法解决数学问题。

　　课例二：六年级数学《比的意义》

　　优秀教师马丽燕综合素养高，技能、知识储备量足。课件制作精致，运用得当，微课小视频安排得好，凸显出现代信息技术的优势。

青铜峡市骨干教师王涛课堂调控能力强，板书设计清晰，课堂中体现学生的主体地位，恰到好处的提问成了课堂的“催化剂”，在不露痕迹的追问中引领学生深入学习，让学生既达到学又达到习的目的。

🌻🌻英语组活动纪实🌻🌻

英语课例：Module unitle5 How many

自治区区骨干教师马佳在教学过程中注重新旧知识的衔接，结合学过的单词colour、desk、chair等进行本节课how many的教学；活动形式丰富多彩，游戏教学贯穿课堂教学始终，使大的调动了学生学习的积极性。

青年教师李瑞平课堂教学扎实，活动设计新颖，流程完整，各环节衔接紧凑，练习密度适中，在说、唱、演、玩的轻松氛围中使学生获得新知。

　　🌻🌻观课教师虚心好学，博采众长，教学相长。

🌻🌻各组议课研讨纪实🌻🌻

　　"水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光"。主题研讨活动过程中，大家围绕活动主题发表自己的真知酌见，形成了浓厚的研讨氛围。

　　研讨活动真正体现出名师说课，有理有据；骨干点评，切准问题，深入研讨。真可谓芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　沈闸中心小学副校长花永红同志在研讨结束后对全体教师提出四点建议:一是要珍惜学习机会，他山之石，可以攻玉。二是要博采众长，教学相长。三是要勤于反思、善于学习、乐于交流、勇于挑战。四是要努力做学者型、科研型教师。问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　风雨兼程数十载，桃李飘香代代春。名师骨干送教，引领教师专业成长，促进教师理念共融，资源共享。沈闸中心小学全体教师在追求卓越的道路上，将向名师骨干看齐，牵手共研，携手并进。立教研之本，活教学之水，不断提升我校教育教学质量。