一个粽子的独白——小团体实操技术的应用

张洁

    10.20日的晚自习，与平时有点不一样——结合刚学来的小团体实操技术，我首先将粽子队形应用到了教学中。

    粽子，需五味俱全方才营养丰富；需每味食材都熟透才香飘四方；需紧紧相拥才完整饱满。基于此番引导，我们一起摆好了板凳，定好了每个学生是哪种食材，再抛出要求：请用两分钟时间向每个伙伴介绍自己，比如，我是一颗什么样的蛋黄？

没有翻唱老旧的自我介绍形式与内容，在这个游戏中，孩子们一番热情荡漾在胸啊！五花八门的特质像夜空四散的烟花。

我说，咱们有缘相聚在这个班集体中，彼此都是兄弟姐妹！凳子虽小，但我相信你们会团结在一起，不能让一个伙伴掉下来！他们顺手便抱成团了……

腼腆的小丽同学，迟迟不开口，总是一脸笑容抵挡伙伴的轮番动员。我看到小萱萱一直拉着她的手，急切却一直温和地对她，最后我听到了大家的智慧——从开放式的动员“你随便说就行”转到了先带后放的引导“你跟我说，我是一粒小米。”“我是一粒小米”。“一粒什么样的小米？”“我是一粒很黄的小米”。算成功了！

  一个粽子的独白，通过改变物理空间，促进了成员们心理空间的扩展。我们看到，有的同学平时木讷寡言，其实还有脑洞大开的一面；有的同学成绩平平，其实可将化学知识信手拈来，化作那一缕香气；有的同学总和某一个人交流玩耍，现在发现，其实相处很简单，而笑容是最好的粘合剂…… 新来的班级成员的…… 抱歉，不会旋转…… 张士萱的（咱们的写字水平没表现一下啊……）

 班里的孩子们，在这个活动中，又成长了一分。他们的心更近了，笑容更开了。在后期的记录中，我发现大家对食材的介绍热情不减，但是部分同学停留在事情中。我说，复制是没有多少乐趣的，简单重现事情不是我们的目的。要再进一步想一想，这个游戏，会带给你很多感悟吧？会让你感受到很多乐趣吧？那么，这个感悟，这个乐趣，应该如何写出来？要抓人物各色描写呢，还是需要铺垫衬托呢，是要提纲挈领以点带面呢，还是今昔对比写透一方面呢……

中间这仨，其实很高……

姜姐给自己的发言做总结：一句话，都是兄弟。

我说，我给你加上俩字，“都是兄弟姐妹”，请确认一下自己的性别。全班大笑。（姜姐，你需要对自己多点温柔）

   赠言：我把你们装在我的心里，你们也要把彼此装进心里，像此时秋日里那一树一树飞舞的叶子，那小女孩嘴边一团团被吹走的蒲公英，不是分离，而是为了美丽未来，要心在一起，飞得更远，更自由。