<h3>一月时间马上结束，回想这段时间的经历，9月23日，我们一行在局领导的带领下，坐长达9个小时的高铁从秦安到天津津南区，到时已是晚上九点多了，第二天开完见面会各自介绍之后，我和五小张主任在我们所挂职学校的赵校长带领下，初入咸水沽七小，这个学校给人的第一印象就是干净，整洁，亲切，大方。</h3> <h3>两栋教学楼由行政楼相连，方便了教师办公和教学，以及和领导的沟通，走廊文化更是独特，不仅将社会主义核心价值观，还将古今中外的名言警句，以及读书角都设到了走廊里，让学生随处可见。</h3> <h3>李中老师的版画更是咸七小的特色，在教学楼的四楼，专门设有“七小印象”的版画展区，确实独特。</h3> <h3>接下来的数日，参加咸水沽第七小学的教研活动，听了一些老师的课，包括组内磨课，研课和年级内的赛课，整体感觉咸七小老师的教学素养很高，老师们课上的平时不乏精彩，年轻教师课上的很有经验，课堂参与热情很高，小组合作探究，合作交流，学生们发言也很干脆大胆，明显看出和平时老师多次的引导锻炼有关，尤其英语课上老师创设情景对话，课堂气氛很好，老师们的精彩语言情化和激化着学生们的学习热情，使课堂闪耀出思维、情感和智慧的火花。</h3><h3>在回答问题的时候，老师带着期待和激励的目光多次鼓励学生把话说完，一遍两遍……这是对学生语言组织和表达能力的锻炼，肯定和鼓励学生的回答，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”。 </h3><h3>教学过程中老师很好的做到了引导者，控制和驾驭了课堂，使学生人人能够积极的参与到教学活动中，充分体现了教师是风，一缕春风；学生是水，一池春水；风吹水起。在素质教育的天地间，要让每个学生都成为激越的浪花，翻卷起一幅幅壮丽的美景，教师要驾驭好这股“风”,既不能“无风不起浪”，让课堂死水一潭,又不能“狂风大作”，让课堂失控。</h3><h3>从听课中受益匪浅。</h3> <h3>挂职锻炼一月时间就这样匆匆结束了，但我们的友谊就像赵校长所说，不会终止，他将是天长地久的！</h3> <h3>再见咸水沽第七小学，再见工会之家</h3>