学会改写（郑永威）

匣子

学会改写是很困难的，况且改写的形式很多。标题改一改，学会一种改写，学会改写中的一种形式。

仔细观察，你会想到哪句诗？春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。你是怎么判断出来的？表情，大红的衣服，胸前大红花。

登科后，非常开心春风得意的感觉。中举的人多吗？大多是落榜。这副图片的色调是，如果是落榜，会是怎样的色调？表情忧伤，没有大红花，冷色调。

这首诗有哪些意象，表达怎样的情感？

生：落月，乌啼，江枫，渔火，寒山寺，钟声，客船，霜（凄冷），愁眠的诗人

情感：愁，为何而愁？落榜。

这首诗流传很广，流传到日本，把它改成了一首歌。

一首老歌，听一听。《涛声依旧》

这首歌中运用了古诗中哪些词语？

月落乌啼，霜，客船

改编后的情感发生了变化，这首歌的情感是什么？

唱给旧情人的歌。

这首歌把古诗的主旨都改掉了。我们今天的改写是把诗歌改写成一篇散文。

诗歌的特点是什么？

读起来朗朗上口，押韵，语言简洁明了。

明确：

改成散文会是怎样的？散文的特点是什么？

语言更具体，

语言特点是灵活、自由，把诗歌中凝炼的语言变成相对自由、灵活的语言。

把这两句诗改成散文。口头表达。

我这样子改写可以吗？

译文不算改写。

一生朗读片段。

红体字和诗歌有什么联系？忠于原作。诗歌中重要的意象不能丢。

和诗歌中的区别还有：淡黄色的月亮——月落

满天都是白花花的霜——霜满天

哇—哇—拟声词——乌啼

（更加有画面感，方法是：描写，把诗歌中的意象进行具体的描写。这样更加具有画面感）

枫树和渔火陪伴着我，我很孤独。

改写是忠于原作的再创作，什么叫再创作？

海明威的一句话。

改写到这里够了吗？如果你是诗人张继，落榜了，你还可以写点什么？写点感受。

动笔写一写。

学生展示，朗读分享，迷茫的诗人。

这些同学就是在改写中用上了想象的手法，诗人的形象更具体化、形象化。

后两句请大家改一改。