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――赴凤城初中参观学习心得体会

桐川初级中学 王婷

　　天高云淡、风清气爽，10月10日在任校长的带领下，我们15人去凤城初中去参观学习。实地观看了他们特色的办学及文化氛围。听取了肖校长的经验交流，聆听了两节富有特色的语文课。虽然这次参观学习仅仅只有短暂的一天，但凤城初中学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触很深，启发很大，胸中似有千言万语，却无从下笔。更使我清楚的认识到，新时期教师应具备一定的教学技巧和课堂教学经验。

下面我就从以下三方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。 

一、无处不在的校园文化

  最吸引我的是他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名言警句随处可见，每一块墙壁、黑板、楼梯、甚至于每一个花园他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。处处能体现出学校对学生的人文关怀。

二、教师的敬业精神令人叹服

 我们听了八10班刘娟娟老师的语文课《使至塞上》和九4班苏燕老师语文课《湖心亭看雪》。这两位优秀教师在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实的教学基本功。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课程设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。层层深入，课堂组织合理。在课堂活动中，教师教态都十分规范大方，语言具有亲和力，教学思路清晰，重难点突出，训练有方、拓展有度，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且每个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。他们的敬业精神值得我们学习。 

三、教学形式新颖、课堂设计合理。

  教师课堂时间分配合理：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，把主动权还给学生，教师从课堂中引导、鼓励学生参与到教学活动中，调动学生的积极性，学生成为学习的主人，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教导为启发，最后，我感谢领导给了我这次外出学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会领略了先进的教育教学经验，收获满满，触发了我的教育灵感。相信在我今后的教学中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!