“国培计划（2019）”湖北省区县级培训者团队省外提升研修小学班 第一组----活动简报第一期

sunflower

　　问渠那得清如水，唯有源头活水来。10月19日，一群有着教育情怀的人，本着对小学英语教学工作的热爱，相聚在一起，组成了“国培计划（2019）湖北省区县县级培训者团队省外提升研修小学班”。我们将在江苏第二师范学院进行为期十天的集中培训。         

　　简短的开班仪式后，学院的张莉老师就为我们做了一堂关于课堂调查—英语学科教学知识建构的有效途径的讲座，听后受益匪浅。我们应该在教学实践中探索和运用英语教学知识，满足学生的兴趣和需求，以达到有效的教学目的，促进我们英语教师专业化发展。

　　课标自有千钟粟，课标自有天地宽。 何锋教授为我们带来"落实英语课标精神 优化英语教学"的精彩讲座。他首先向我们阐述了小学英语教学目标和要求，然后分别从培养学生初步的读，说，写的能力展开详细的讲述。何教授严谨、专业  、精炼的语言让在座的老师明了课标与英语教学血脉相连的关系，落实课标就是提高教学的有效性。落实课标精神是教师专业发展的需要，是每一位教师专业成长的重要标志，是成长的必经之路。

　　在丹桂飘香的第二天上午，北京师范大学文学院院长、博士生导师苗兴伟教授对核心素养的提出和发展作了全方位解读，并举例说明如何将核心素养深透到课堂教学中。在以学生为中心，以学科育人为导向，以核心素养发展为目标的新时代，教师必须与时俱进，学会学习，并终身学习。

　　下午，我们有幸聆听了全国模范教师、江苏省英语特级教师、南京市玄武区教育局副局长沈峰老师的讲座《优化小学英语课堂教学的三点建议》。沈老师的讲座既有理论知识的引领，又有教学经验的介绍。她指出当前小学英语教学要特别关注学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格的培养，即核心素养。沈老师从优化情境、优化策略、优化过程三个方面对如何优化小学英语课堂教学进行了详细的诠释与说明。课堂上她风趣幽默、妙语连珠，将自己30多年的教学经验无私分享。听了她的讲座，我们学到了很多教学金点子，比如怎样创设更真实的情境，学会向学生示弱、做一个好的聊天者、不断追问等。

秋日暖阳的第三天，全体学员有幸聆听了华东师范大学俞红珍教授的《教学目标的设定与达成》和《怎样写教学科研论文》专题讲座。第一场讲座，如何设定教学目标，如何达成预期的教学目标，俞教授都一一道来。让工作在教学一线的我们收获满满。论文写作一直是广大教师绕不开的话题，更是教师职称评定过程中非常重要的一个环节。俞红珍教授从论文的主要类型、论文的写作要素、论文的文本结构和语言表达和行文格式四个方面详细地阐述了论文写作各方面要求。这两个主题讲座，让我们体会到论文的写作是非常严谨的一项工作，从对论文类型的认知、选材，到对论文的结构和语言行文，都有了深度的了解。俞教授为我们在教育教学论文写作之路上点燃了一盏明灯。

　　短短三天的国培，让我们收获满满。教育激情如花绽放，教育思想有力碰撞，教育理念逐渐转变。我相信，接下来的几天，只要用心聆听，用心付出，每一天都会与精彩相伴，每一刻都会与精彩相邀，每一秒都会与精彩共舞！