<h3> 在丹桂飘香的十月里，我们齐聚一堂，在浈江区执信小学综合楼的多媒体教室进行了北片区同课异构教研活动。</h3><h3> 来自黄金村中心小学的徐敏老师、犁市镇中心小学的罗洁老师以及吴礼和中心小学的温燕斐老师以人美版小学美术五年级上册第14课《中国龙》为教学内容，采用同课异构的方式为大家展示精彩纷呈的教学课堂！</h3> <h3> 徐敏老师以邀请学生体验舞龙创设教学情境，并通过小组抢答说说有龙的成语，激发学生浓厚的学习兴趣；再以欣赏典型的图片和观看精美微视频讲解龙的演变过程和龙各个部位的特点及所代表的寓意，在欣赏和理解的基础上，让学生尝试写一写对中国龙的认识与感受。在整个教学过程中，徐敏老师注重对学生的引导，循循善诱，使学生在轻松愉悦的学习情境中欣赏评述。<br></h3> <h3> 罗洁老师从中国龙的历史演变、龙的结构、龙的寓意与精神等方面进行赏析评述，中间还穿插了小组合作共同创作中国龙，让学生在体验创作乐趣的同时提高学生团队合作的能力。整节课教学思路清晰，语言精炼到位，并让每一个孩子都参与到课堂中去，既开拓了学生创意思维，又提高了造型表现。</h3> <h3> 温燕斐老师以体验舞龙为导入，大大地激发了学生的学习兴趣。在欣赏感受龙的演变过程、龙各个部位的特点及寓意、与龙有关的民俗活动等环节时，分析得有条有理，且温柔亲切，营造轻松愉悦的学习情境，鼓励学生大胆地进行评述，表达自己的想法。</h3><h3> </h3> <h3> 最后由三位授课教师分享了自己的教学思路与设计，并与大家进行了交流研讨。其中李秀萍老师对三位授课教师积极认真的态度、深入挖掘教材以及达到了预期的教学目标与效果给予了表扬与肯定，并提出了宝贵的建议。卢丽莉老师则从美术核心素养分析了知识的梯度，对本课的内容进行了提升拓展，思考我们如何以龙的精神为振兴中华做贡献？从而培养学生热爱祖国，增强学生的民族自豪感。<br></h3><h3> 此次教学研讨活动，为浈江北片区青年教师搭建了交流的平台，达到了互相学习、互相探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育观念，不断优化教学过程，为浈江北片区美术教学添上浓墨重彩的一笔！</h3>