——二实校庆徽章、班徽比赛记事 开元 高一年级在班徽班训,三十校庆logo评比大赛勇夺两个第一。<br> 学校精心策划,重视班级文化建设。旨在通过各班同学一起设计班徽这一行为增强各班凝聚力,培养学生多元兴趣,挖掘各班特色文化,营造班级间和谐的竞争氛围,丰富同学们的课余生活,学校高一高二年级“建校30周年纪念标识LOGO班徽设计大赛”正紧锣密鼓地进行! 班级文化是校园文化的有机组成部分,是班级建设发展的灵魂,对于培育良好的学风、班风和校风有重要作用。高一高二学年是班级建设的基础阶段,为展现我校学子风貌,凝聚同学们的向心力,充分发挥创造能力,突出表现各班级文化特色,增强团队协作精神及集体荣誉感,提高人文素养,活跃校园文化。特以建校30周年纪念标识LOGO、班徽、班训设计大赛形式展现班级特色及精神风貌。 短短两个月里,你是否已经与班级里的每一名同学相熟相知?是否已经在一次次班级活动中找到归属?是否已经在那个大家庭里留下了许多美好的回忆?“一家人不说二家话”正如每个家庭都有其独特的“地理符号”能代表我们学校团体的——没错,就是建校30周年纪念标识LOGO、班徽啦!<br> 经过第一轮评选,两个年级的初选评分榜也滚烫出炉啦,快和小伙伴们一起来看看有没有你们班的作品吧! 第一阶段 纪念学校建校30周年纪念标识LOGO口号 第一名的是由1909班同学获得 高一九班在舞台上说明校庆LOGO的过程中,讲到:三十年披荆斩棘,追忆峥嵘岁月。二实人砥砺奋进,齐绘宏伟蓝图的时候,台下的同学和老师们响起了热烈的掌声。在讲解的同时,有一位同学就在现场书法创作。讲到班训的时候:<br>想,凌云壮志。<br>学,天道酬勤<br>干,脚踏实地<br>成,虚怀若谷。<br> 场下和舞台上的同学一起喊出来。表现整个班级上下同心,激情昂扬的精神。<br><br> 这是 1909班做的班级美篇记录着孩子们这次的参赛经过,扫描二维码就可以进入 第二阶段的班级文化和班徽设计 由 1901班获得 这就是 1901班的班徽设计 <p> 我们选择了狼和时钟作为我们的班徽的设计元素,狼既有团队作战:他们的风格是目标 计划 纪律 也有个体拼搏:勇敢 坚忍 ,我们要像狼一样敢于争取.......</p> 我们像狼一样,聚是一团火,散是满天星 <p>1901的班训是:敢为最先</p><p>我们1901班要敢于创新,敢于超越,敢于做别人不敢做的事情。</p> 往下滑看看纪念学校建校30周年纪念标识LOGO口号以及各班的班徽,脑洞大开,风格新意大有不同! 人,有了目标,有了理想,人才会有奋斗的方向,才会有奋斗的动力。以梦为马,书生意气,挥斥方遒,笔底生花,用青春的活力和毅力,努力和班级同学一起成为有才能、有理想、有眼界的二实学子。 二实学子们,理想在前,追逐,拼搏,勇往无前吧!青春如火,将照亮你们追逐梦想的道路,愿你们绽放最好的自己。用青春点亮理想之光,用理想引领青春之路,不迷茫,不怠惰,拥有一个充实而有意义的高中时光。五彩缤纷各不同,性格多元和睦处。学校致力营造氛围让学生团结一心,互帮互助,勤学善思,珍惜在高中三年里的青春时光。莘莘学子如红日初升,其道大光,不得碌碌无为,今作腾渊潜龙,飞扬鳞爪,当共勉。在二实这个团结一心的大家庭中,莘莘学子集雄心壮志,直冲云霄,以满满的活力与朝气,在最美的年华,最该拼搏的年纪,劈荆斩刺,展翅腾飞。冲破重重阻碍,飞向理想的天空! 现场热烈的啦啦队 严格的评委以及热情的家长们 第二实验学校通过活动的开展,可以很好的激发全体同学对学校的热爱,以及对学校领导和老师们倡导的五培五育的教育理念的认同,也激发了学生们的学习热情和积极性。家长们对这次活动给予了很高的评价。 <p> 文:1903班林杨妈妈</p><p> 1909班煜明爸爸</p><p> 图:1902班晨希妈妈</p><p> 1901班小越妈妈</p>