晓晓伟航的美篇

晓晓伟航

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湛江市

教坛俊秀同竞技 湛江教育显新风

一一记第二届湛江市中小学青年教师教学能力大赛总决赛

　　为夯实我市中小学青年教师的教学基本功，进一步提升其教学能力和专业水平，促进我市中小学教育信息技术与学科教学融合创新，根据广东省总工会、广东省教育厅《关于举办第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛的通知》（粤工总【2019】21号）和湛江市总工会、湛江市教育局《关于举办第二届湛江市中小学青年教师教学能力大赛的通知》（湛工总【2019】57号）的精神，市总工会和市教育局于10月17日至10月19日在湛江四中学术报告厅举办了第二届湛江市中小学青年教师教学能力大赛总决赛（幼儿教育、中职教育、特殊教育另行安排）。本届总决赛活动覆盖面广，教师参与度高，为我市中小学教育注入新活力。

　　领导重视 高位推动

　　湛江市教育局高度重视本次比赛，党组书记、局长李更盛同志多次过问本次比赛有关事宜，在百忙之中观摩指导比赛并出席大赛的闭幕式，和参赛选手亲切交流，鼓励他们再接再厉，力争在省赛中取得优异成绩。

 

 

　　党组副书记、调研员苏盛同志亲临现场指导，三天全程参与比赛观摩。苏副书记在开幕式致词时强调大赛要落实党中央的名师工程号召，全面加强建设骨干教师队伍，并对总决赛寄予厚望。他在闭幕词中表达了对参赛教师突出表现的欣喜和祝贺之情，并对我市青年教师提出殷切的期望。

10月16日，苏盛副书记在大赛前一天亲自带领市教研室负责人陈小平、副主任陈恒曦以及筹备小组相关人员来到湛江市第四中学考察现场。市局教研室负责人陈小平、副主任陈恒曦对整个赛事进行了策划安排，并全程事无巨细，亲力亲为，确保了本次比赛圆满完成。

现场挥斥 精彩纷呈

　　本次比赛的规格高：一是评委专业，评委主要由高校专业教授、中小学学科骨干教师、中小学学科教研员组成；二是选手竞争实力强，他们都是过五关闯六将、层层选拔脱颖而出的各学科的第一名；三是比赛能力要求高，整个比赛体现了选手扎实的专业素养和临场应变的综合能力。

大赛覆盖面广，参与度高。本次比赛分设小学教育、初中教育、普通高中教育3个组别，其中小学教育组别由10个学科组成、初中教育组别由14个学科组成、普通高中教育组别由15个学科组成，共计39个学科。连续三天，湛江四中学术报告厅每场比赛都座无虚席，每天都有近千位来自各县（市、区）和市直学校的老师自发前来观摩学习，还有数以万计的网络直播观摩教师。

　　 选手现场表现，潇洒自如。不同学段的教师在比赛现场展现了不一样的风采。

小学组老师们在“我的教育理念”演讲中侧重于情感的抒发，“扎根母语教育，深植爱国情感”，将爱国的热情传于下一代；“每张照片，都让我心情澎湃”，一张张照片体现了教师严格又包容的爱；还有的深情地讲述用神奇的笔画把小女孩带出了寂寞的角落，对心理障碍的孩子给予小小的拥抱，并耐心引导……他们用鲜活的故事、深情的语言表达他们对教育平凡而伟大的情怀。“即兴演讲”老师们沉着冷静，演讲标题新颖夺目，如“特别的爱，给特别的你”、“最重要的素质”、“信任是架起沟通的桥梁”等。他们朴实纯洁的情感和积极智慧的思维展现了新时代小学教师的风貌。

　　初中组老师们在“我的教育理念”演讲环节展现的特色是内容丰富多彩：有对教育教学的独到理解：“因创新，得自由”、“守望教育，守望本真”；有自我意识的思考：“再见，教育的江湖”、“教育的信.达.雅”；有师德情怀的抒发：“做一名幸福的教育者”、“我和我的多肉”……他们的演讲不只是情感的渲染，还有教学理论与实践的思考。

高中组老师们对“我的教育理念”的演讲侧重表达对教育本质的理解，他们在教育实践基础上形成自己的教育感悟或教育观念，在演讲中表达了自己对教育的思和悟。他们说：教育是一种等待，我们要等待每个生命的成长，“请给我一点时间”；他们认为没有教师的成长，就没有学生的成长，所以要“用成长，撬动成长”，要“行知合一”、“我要做学生身旁的一棵树”。即兴演讲是本次总决赛中最富有挑战性的环节，可他们淡定自如，侃侃而谈，娓娓道来，展现了新时代教师的风采。

　　评委提问有见地，点评有水平。

岭南师范学院李斌辉教授和白彦茹教授对教育教学理念有独到而深刻的见解，现场提问很有见地，带给参赛选手和听课老师深入思考。

1. 有直接对教育理念的考查：“你信守的教育观念或常用的教育方法是什么？”、“请具体阐释等待学生的理论依据。”

2. 有对未来教育的关注和思考，“为未知而教，为未来而学，你认为未来需要什么样的人而教，未来需要培养什么样的人才？”、

3. 有对教学实践的质疑，“湛江学生学习外语最困难的问题是什么？你又是如何解决的？”、“你在课堂上如何处理历史教学要注意‘历史意识’的？”

4. 有教学对接现实、知识应变处理能力的考查，“有个医生，态度不好，却能药到病除，而另一位医生对病人嘘寒问暖，可半年病都不见起色，你是如何看待爱与专业能力的关系的？”

5. 有对教育时政的关注，“请你说说习近平总书记倡导“四有”好老师的标准。”

　　幕后协力 组织周密

  本次比赛市教研室全员出动，他们齐心协力，分工合作，体现了超强的凝聚力和战斗力。为本次为期三天的比赛保驾护航！本次比赛得到霞山区教育局、湛江四中的大力支持，还有湛江第十六小学刘全雄和蔡吉珠两位老师网络直播的援助。正是大家的通力配合，才有大赛的圆满成功。

主持人一一湛江市教育局教育研究室小学英语教研员蔡艳莲老师，妙语连珠，收放自如

她虽不是专业主持人，却有金牌主持人的风范。经过她的精心准备，她在台上以清脆的声音和灿烂的微笑给比赛带来轻松的氛围，更以她灵活智慧的串词和冷静机智的应变给人留下深刻的印象。

 

　　市教研室数学教研员陈恒曦副主任、市地理教研员梁景培老师和市体育教研员邓映民老师，他们三位是比赛场地的负责人，负责整个比赛场地的布置，确保比赛有序地开展。

湛江市教研室信息技术教研员林力文老师和市生物学科教研员李遂梅老师，她们两位是整个比赛的播放员，负责为每位选手投影演讲内容，确保了比赛进程顺利。

市教研室政治教研员柯亚忠老师和高中英语教研员张英老师，他们两位是比赛选手的引领人，负责赛前的抽签工作和选手培训，确保了选手有序自如地参赛。

　　市教研室幼儿教育教研员林崑岗老师和市美术教研员顾淑琴老师，她们两位是比赛时间的监控人，负责为每位选手计时并提醒选手，便于选手把控时间。

市教研室综合实践教研员李华老师、市教研室音乐教研员李小娥老师、市教研室初中英语教研员庄海滨老师和市教研室小学数学教研员张金丽老师，四位老师是比赛的即时统分员，负责及时收集和统计选手分数，确保了比赛公平公正。

市教研室历史教研员刘剑老师和市中学语文教研员王晓敏老师，他们两位是整场比赛的实录者，负责联络媒体和宣传报道，扩大了比赛的影响面。

　　市教研室通用技术教研员李智明老师和市化学教研员林宇老师，他们两位是后勤管理者，负责提供全场比赛的后勤服务，保障了比赛环节的通畅。

市教研室小学语文教研员邱一红老师、赤坎区教师发展中心语文教研员冯宇红老师、市经济开发区教育局装备中心林贤腾老师和市三十二小许金清老师，他们四位是比赛精彩瞬间的拍摄者和再现者，负责拍摄比赛现场瞬间片段并现场制作比赛掠影，实现了赛事现场回放。

　　赛后余韵 任重道远

这是一场优秀教师专业技能的比拼，又是一次对教育理念的思考和感悟，更是一次教育智慧的交流碰撞。参赛教师相互角逐，专家评委质疑点拨，共同谱写教学相长、以赛促建的教育智慧。经过激烈较量，以及专家评委的认真评审、慎重决断，评选出16名一等奖，23名二等奖。

　　本次大赛是对我市青年教师教学能力的一次检阅。大赛既赛出了成绩，也发现了问题，进一步锤炼了青年教师立德树人的历史使命和责任意识，促进了青年教师不断更新教育教学理念、丰富学识、创新方法，提升教学基本功，争做“四有”教师，不忘初心，砥砺前行，争做一名优秀的中华民族伟大复兴中国梦“梦之队”的“筑梦人”。