<h3><font color="#010101"><h3> “构建理想课堂”是指通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂，追求个性课堂，进而实现知识、生活、和生命的深刻共鸣！什么样的课堂才是理想的课堂呢?朱教授在《新教育》里面对理想课堂提出了“六个度”和“三重境界”。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 为了提升英语教师教学、教研水平，促进教师专业化水平发展，柳泉镇中心校于10月22日上午在柳泉镇中心小学开展了连片教研活动，</span><span style="line-height: 30.6px;">大家齐心协力、金诚合作,为实现理想课堂而努力着！</span></h3><h3><span style="line-height: 30.6px;"></span></h3></font></h3> 精彩回放 <h3><font color="#010101"> 第一节展示课是柳泉中心小学的梁红毅老师带来的《You can play football well》，为大家完美呈现了五步教学法。Chant导入，激情澎湃；课堂展示，完整有序；练习环节，游戏互动；拓展部分，实用有效；总结到位，充分引导；作业布置，面向全体。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二节课是鱼泉小学的王晓娟老师带来的《Our favourite festival is the Spring Festival》，从律动的chant来导入本课课题，贴合学生生活，极大地调动了学生的学习兴趣和参与热情。在新授环节，王老师巧妙地运用板书、单词卡片以及PPT串联教学环节，各个环节衔接自然，过渡巧妙。随后的练习活动形式设计多样有效，从个人练习到小组展示，从与老师的交互活动再到学生之间的活动，面面俱到，层层递进。整节课气氛活跃，学生参与度高，教师、学生在自然和谐的氛围中享受学习。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第三节课是由鱼泉小学的徐丽娟老师带来的《There are only nineteen crayons》一课，徐老师用一首琅琅上口的Ten little fingers带领孩子们进行了有效热身。紧接着，她运用单词展示、直呼教学法对本课的单词进行展示，为课文的学习扫清了障碍。之后的文本学习环节，她通过3听3读、分段呈现的方式处理了文本的重难点。整堂课老师简洁的板书、亲切的教态，耐心细致的引导，都可以看出徐老师扎实的教学基本功，孩子们在轻松愉快的氛围中高效地掌握了本节课的内容。</font></h3> 教师说课 学区交流 <h3><font color="#010101"> 展示环节过后，教师们进行交流座谈，相互交流亮点与不足，以及自己在教学中遇到的一些问题及困惑。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">鱼泉学区讨论区</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">柳泉学区讨论区</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">水兑学区讨论区</font></h3> <h3> 在学区代表汇报交流中，大家积极发言肯定了三位老师的优点也提出了相应的建议。柳小王老师从构建理想课堂的六个维度和三重境界两个方面，阐述了自己的见解，博得了阵阵掌声。</h3> 领导总结 杨校长最后从三个方面对我们做了指导，他指出：<br>一、英语发音要注重口语化。我们在课前要做到了解教材，了解学生，在课中要注重教学法，建议采用五步教学法，也就是复习——呈现——练习巩固——合作探究——拓展反馈五个环节，同时指出拓展部分要有高度。<br>二、在课堂语言方面。杨校长指出课堂上我们要充分利用好口语化的语言，课堂语言要简单化，肢体语言要到位正确，表情语言要丰富亲近学生。<br>三、我们要让学生切切实实的在英语课堂上真正的感受到英语教学的实用性。 践行新教育，<div><h3><br></h3>扎实搞教研，<br><br>着眼常态课，<br><br><h3>培养好习惯</h3><h3><br></h3><h3>……</h3><h3><br></h3><br><h3>愿英语课堂百花园百花齐放！</h3></div> 精彩课堂回放