园丁辛勤育新苗 满园桃李苞待放

無智亦無得

老师

学生

孩子

师者

学校

园丁

小学

课堂

亦师亦友

大家

    人和小学六年二班刘梓月家长进校有感

      10月21日，作为人和小学新一届家长委员会代表，我有幸参加了“家长工作一日体验”活动，时隔多年走进学校、走上课堂、走近孩子，重温校园清新蓬勃朝气倍感亲切。通过近距离参观学生的学习环境，全身心体验孩子的学习生活，面对面和老师研讨共育孩子的有效方法，总体感到我们人和小学管理正规有序、教工素质过硬、校风务实严谨、德育厚重全面，特别是在课堂上听老师讲、生活中看老师做、私底下与老师谈，充分体会了作为祖国园丁的不易，理解了春蚕与蜡炬的奉献精神。

      一、师者以情生威

      早上7点多一点，朝阳尚未抬头，雨露浸湿衣襟，街道上的行人寥若晨星，天刚朦朦亮我就赶忙带着孩子火急火燎的赶往学校，急着到校门口值勤迎生，心想着还是要去早一些，不能迟到误了事情。还没走近学校，远远的看去已有几人候在学校门口，来回踱着步子不时向远处张望，手里还提着长棍像极了起早晨练的人，走近仔细一看，才发现原来是学校华书记和几个老师，已经到岗到位，正在组织安保警戒。孩子告诉我，老师们每天早上都要很早就到位，负责保护学生们的安全，每天上学放学看到他们心里暖暖的，很有安全感。用行动体现师者风采，以真情在孩子心中立威，此情此景谁还敢说“百无一用是书生”，现在的老师真是能文能武的“教头”。

      二、师者为师为范
      晨读过后，各年级各班的老师开始组织学生井然有序的集合，开始我以为要进行早操，孩子告诉我每周一学校都有一项雷打不动的活动---升国旗。孩子们刚站好队，还抑制不住天性你言我语、打打闹闹，仪式开始前，老师们都陆续整齐的站到队伍的最前面，身形笔挺，岿然不动，像似天安门前的护旗手，无形的气场感染着孩子们，都自觉的停止了暄闹，站直了小身板。前奏响起，老师们大声唱响《义勇军进行曲》，学生争相引吭高歌生怕落了下风，让我不禁想起前不久国庆七十周年大典天安门前万人高歌的场景，爱国之情油然而生不能自已。老师身先以率人、为范以服众，用爱国情怀感染学生，用实际行动作出表率，用形象在学生心中培树起了德育标杆。
        三、师者授业解感
      “这个难题大家可以把圆的面积公式和方程综合起来运用，大家思考一下。”“不要着急，刚才的方法行不通，我们换个思路，这样大家看怎么样？”课堂上老师的讲解让我难免有些失神，不是老师讲的不精彩，相反，学生们在老师的引导下听的聚精会神，跟着思路不断在思考。我之所以失神，是在回想自己在家里的教导方法，孩子有了难题，我一步一步的把解题思路告诉她，让她记下这些步骤，但孩子下次遇到类似的问题还是不断犯难，我还因急躁责怪她关注力不够、理解力有限。看到老师的教学方法，我不禁反思，手把手的教，这样真的对么？老话说的好，授之以鱼不如授之以渔，循循善诱，诲人不倦，这才是教书育人的真功夫。
       四、师者亦师亦友
       课间活动，突然发现两个身影头挨着头，肩并着肩，亲密的交谈着什么，仔细一瞧其中一人竟是老师，原来两人因为一道难题共同商讨，在我印象里，老师总是与威严联系在一起，老师发号施令，学生唯唯诺诺，学生见老师就如老鼠见到猫，像这般亦师亦友的小温馨实不多见。孩子告诉我，老师就像大朋友，不仅与大家一起唱歌，还会时不时的分享生活点滴，大家课后都爱和老师在一起。师生关系不是传统观念的“老鼠见猫”，而是平等理解和相互的爱，让学生在爱心中成长，获取学生的信任，学生必定会听教导、受教育。
       一天的时间很短暂，很难深入的了解我们人和小学的深厚底蕴，但站在学生的角度，看学校、看老师、看教学，我坚信不久的将来，一个个含苞待放的花骨朵，都会在园丁的辛勤浇灌下，成长为盛放的鲜花。