<h3> 几许秋雨，几缕秋风，几片枯黄的叶飘落在嘉陵江面上，在这深秋季节，来自岳阳70位教师培训团队的精英，在美丽的山城重庆，共同开始一段紧张而充实的学习时光。</h3> <h3> 开班典礼上，项目领队江家立老师一句“把学习当做一种生活方式”，将我们的培训覆盖到了生活的每一个角落；班主任许瑞杰老师一句句“信任”“感谢”，让我们的所有学员感受到了执行者的真诚和责任；班长刘美蓉老师的“忐忑”和“惶恐”，班委会成员的“服务”和“陪伴”，给了我们每个学习者“主人”的地位。<br></h3> <h3> 第一天的培训，从杨柳枝校长的分享开始，“做力所能及的改变”是杨校长分享的标题，也是她在不断践行的日常。我们看到的，是她在推动家庭教育上的不断努力和反思，更是其作为教育者的情怀和大格局。杨校长说：“家长的自我成长，是最好的家庭教育。”这句话同样可以引伸为“教师的自我成长，是最好的学校教育。”“培训者的自我成长，是最好的教育培训。”<br></h3> <h3> 在江城风雨的熏陶下，在雾都灯光的迷离下，我们会有怎样的收获呢？首席专家田伟老师坦诚地用一个真正培训专家的成长路径让我们感受到了这个时代最需要的最真诚的教育。</h3> <h3> 在田主任的讲座中，我看到了一位教育家站在教育管理和研究前沿的行为和思考，田主任对当前教育政策的熟悉和精准解读，把原本觉得枯燥乏味的政策理论变得生动简单甚至有趣味，让我们迅速明了当前教育的目标和任务，又用思维导图把培训的各种程序方法理论一一梳理，让我从混沌中逐渐清明。</h3> <h3> 很实用的干货，我们受益匪浅。田主任说：“未来你只需要比一个人更好，那就是现在的你！”只有不断学习，才能不断成长，超越自己。</h3> <h3> 详实生动的案例，高屋建瓴的理论水平，深深打动在场的每一位学员。<br></h3> <h3> 下午的活动，在优雅知性的吴波主任娓娓道来的分享中拉开帷幕，她从教师团队组建、落实集体备课、开展读书活动、开展小课题研究、注重评价导向等方面，为我们带来操作性强、具有指导作用的鲜活案例！</h3> <h3> 周幼林老师《岳阳市教师培训团队研修团队建设》从课程及学习建议、小组建设、团队文化建设、培训愿景四方面着手，以各种有趣的小组活动，一下子就将学员们的激情调动了。<br></h3> <h3> 游戏1:介绍自己，找出有误信息。让组员们快速而简单的有了相互了解。</h3> <h3> 游戏2:纸塔叠高高，10张纸，不借助外力，谁能叠得高。各组都使出了浑身解数。瞧！不同创意，不同的高度。</h3> <h3> 这可难不倒我们，第四组有市一中专家在此，充分利用几何图形原理，赢得了最高纪录。</h3> <h3> 游戏3:团队文化建设。每个组都非常优秀，半小时内完成队徽，队歌，团队培训的目标口号。</h3> <h3> 令人印象深刻的汨罗平江组--蓝墨水的上游，诗意十足；文艺委员这组则歌声嘹亮，余音绕梁。<br></h3> <h3> 第四小组成员在认真策划商讨中，作品既要有文化高度，又要接地气，最终确立“麻辣烫组合”。</h3> <h3> 我们小组的作品创意十足，特别是小组队徽的设计颇有新意。我为每一位组员感到骄傲，让我们携手共进，一起走向梦的远方。<br></h3> 学员随笔 <h3>做力所能及的改变</h3><h3> 第一天的培训，从同为学员的杨校长的分享开始，“做力所能及的改变”是杨校长分享的标题，也是她在不断践行的日常。我们看到的，是她在推动家庭教育上的不断努力和反思，更是其作为教育者的情怀和大格局。杨校长说：“家长的自我成长，是最好的家庭教育。”这句话同样可以引伸为“教师的自我成长，是最好的学校教育。”“培训者的自我成长，是最好的教育培训。”</h3><h3> 在田主任的讲座中，我看到了一位教育家站在教育管理和研究前沿的行为和思考，田主任对当前教育政策的熟悉和精准解读，把原本觉得枯燥乏味的政策理论变得生动简单甚至有趣味，让我们迅速明了当前教育的目标和任务，又用思维导图把培训的各种程序方法理论一一梳理，让我从混沌中逐渐清明。田主任说：“未来你只需要比一个人更好，那就是现在的你！”只有不断学习，才能不断成长，超越自己。</h3><h3> 下午的培训主题是团队建设，虽然这个内容在很多培训中都做过，但再一次体验，依然让我体会到团队的力量，合作的重要，相信在接下来的培训里，我们第四组一定会同心协力，打造属于我们的精彩！（市二中何莹菲）</h3><h3><br></h3> <h3> 第4小组的成员在组长赵向阳的带领下，学习之后纷纷撰写心得体会，分享在小组群内。</h3> <h3> 第一天的培训，我们记住了几个关键词：“精进 精准 精细”，为今后的培训工作作了精髓的提炼。</h3><h3> 教师培训，我们一起走在研修的路上！</h3> <h3>本期主编：张凤</h3><h3>第四小组</h3>