以检查促管理，以管理提质量——东华镇中心小学领导莅临英华小学指导教学常规工作

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        为了进一步加强对各学校的教学工作管理，提升教师的专业能力水平，提高课堂的教学质量。2019年10月22日上午，东华镇中心小学朱玉兴、阮爱华副校长等一行四人莅临英华小学督导检查教学常规工作，指导“教学评助”一致性备课、新教师的教学工作，英华小学全体领导陪同检查。

        首先，东华镇中心小学领导巡查了课堂，了解了我校的课堂教学的整体情况，通过详细询问学生，进一步了解教师的课堂教学情况，并对学校教学管理提出了指导性意见。

        接着，中心小学督导组深入课堂，听了4位老师的课，进入了一（3）班的语文课堂，莫金婵老师带学生走进语文园地，在交流平台中，让学生学会归纳和总结本单元的教学内容。第二时段的一词多义的运用中，学生比较句子中加点词语的意思， 并用“温暖”、“灿烂、”“成熟”等词语，写两个意思不同的完整句子。

         教室干净，桌椅整齐，学生坐姿端正的一（5）班，唐小慧老师和同学们一同走进了快乐的语文课堂。让学生自己组织语言，用一句完整的话概括本课的主要内容。学生们自己课下的预习生字，并在课堂上对生字的详细讲解，充分体现了学生是课堂的主导者。

        数学科来到了姚丽芬老师的课堂，一起复习了相同数相加的计算方法，在新课中与学生们共同探讨如何将相同数相加转化为乘法的计算方法运用在我们的生活中，学生通过相互讨论，小组交流合作共同解决生活实际问题。

        李卓峻老师的课堂，大胆的放手，让学生自己探索和总结解决问题的方法和步骤，在学生一个个的多次补充不足中，逐渐找到了问题解决的方法。

        其次，东华镇中心小学领导对于英华小学开学以来的教学常规工作进行了详细地检查，并对学校教学工作提出了以下几点指导性意见：

         一、教学评助一致性的备课要重视教学环节的把握，需对学情分析、预设情境、复盘反思等个性差异显著的部分进行具体情况具体分析。

        二、充分利用好教辅资料，指导学生利用导学案做好预习、检测学生掌握知识的程度；高年级作文批改细致化，落实到段、句、标点的批阅；

        三、将培优辅差工作落实到位。

       最后，东华镇中心小学领导与我校新教师进行了座谈，这是对新教师的关心和帮助，座谈中，领导们详细了解了新教师一个多月来的工作、生活情况，并对新教师的教学工作提出以下几点宝贵的指导意见：

        一、新教师尤其要认真学习教学常规要求，认真备课、学习上课并做好教学反思工作。

         二、需注重学生良好行为习惯的养成；巧妙运用课堂口令管理，调动学生学习积极性。不放弃任何一个学生，教会学生学习的方法，——做到真正的“授人渔”。

        三、新教师要主动学习，抓住师徒结对、新教师指导课等每一个进步与成长的机会；不断学习借鉴经验教师的闪光点，努力做最好的自己。

        通过此次教学常规的督导，让教师们认识到提升自我的专业素质技能是提高课堂效率的必修课程。在今后教学中，需要进一步深入对课标的解读、教材的分析、学生的研究，进而寻找更适合本班学生的教学方式方法。同时要落实好教学常规工作，创新教学方法。英华小学校长钟上进、副校长罗少芸等领导也表达了对学校教学工作管理的决心，表示将狠抓教学管理，抓好“教学评助”一致性的备课，使学生能够学有所成，使教师能不断成长。 

撰稿人：周文雅

校对人：陈世淼

审核人：张彩平

2019.10.22