<h3> 关于教育</h3><h3> “听说你是老师呀！”刚进诊室，花奶奶就一脸八卦地问我。 </h3><h3> “嗯！就是。怎么啦？” </h3><h3> “我的小孙子今年刚上一年级，语文上刚开始认字，爷爷还能给教上。后面学开拼音了，老头子不会，儿子和媳妇子到外地打工着呢，木办法教。昨天老师打电话说，我们的娃娃布置的作业不做，拼音不会拼，让我们领回家读会了再来……你说，我们要会教，要下老师干啥呢？” </h3><h3> “就是！就是！我们娃娃上一年级的时候，老师让带果盘呢！刚开始也认真准备，仔细挑选水果，洗净块好装到果盘里。结果我们的娃娃不爱吃水果，装上去就又背回来了。再加上我们工作忙，有时候没时间给他准备，拿上个果子削上就让他去学校了。结果开家长会时，班主任老师说，我们不支持人家的工作，让娃娃带果盘也是为了孩子的健康……结果还给老师带下了个不好的印象。哎呦，事情太多！我们不要上班老，一天光围着娃娃转也弄不清楚。”张医生义愤填膺地说。 </h3><h3> “你们地还好些，最起码人家是为娃娃！我的孙娃子，今年三年级，开学的时候，老师要求用牛皮纸包本子皮。我不舒服，到这里来看病了，爷爷手抖着包不上，就买了些塑料皮皮给包上老。结果第一天上学回来，娃娃就哭得不行，说老师把他的作业本扔到了地上，还狠狠地批评了他。是因为没有用牛皮纸包，还有几个学生的本子也让老师扔了！你说，现在的老师这都是啥态度？”旁边的美奶奶也插嘴了！ </h3><h3> “就是呀！你把娃的作业本扔了就不对呀！现在的老师根本就惹不成。唉！还是我们庄稼人好，苦着吃，干一天活，就有一天的收入！本本分分做人，不做让人戳脊梁骨的事。”朴实姐感叹道。 </h3><h3> …… </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 听着病友们七嘴八舌的议论，我不由得反省自己：是否在工作中不做调查就妄下定论？是否给了学生足够的耐心？是否将工作中的烦躁情绪带到了课堂…… </h3><h3> 教育总是带着遗憾。不是哪一个老师的教育会让班上所有的孩子都能受益。做为老师静下心来，多倾听学生和家长的心声，多与家长沟通，真心实意地为孩子，就绝不会出现家长抱怨的现象。当然，也不是哪一个父母天生就会教育孩子。做为家长，要耐心细致的关心孩子，帮助孩子学习，倾听孩子的心声，就不会出现不理解老师的现象。 </h3><h3> 其实，沟通与理解是家校关系的前提。家长不要把教育孩子的所有责任都推给老师，因为他毕竟不是一个孩子的老师；老师要想方设法因材施教，因为你毕竟不是同一类学生的老师。只要彼此之间换位思考，老师爱教育、爱学生；家长理解老师，愿意配合教育；学生爱学习，敬师长。和谐友好，何乐而不为呢？</h3>