<h3> 今天， 工作室成员在金山中学进行了集体备课，针对函数概念进行深度学习问题设计研究。</h3> <h3> 下午由主持人卢镇豪老师主讲《函数概念深度学习问题设计及其层次》</h3> <h3> 卢老师从问题设计的理论依据入手，引用了SOLO分类理论（"SOLO"，是英文"Structure of the Observed Learning</h3><h3>Outcome"的缩写，意为：可观察的学习结果的结构）。介绍了SOLO五个层次的分类：前结构层次；单点结构层次；多点结构层次；关联结构层次；抽象拓展层次。指出前三个层次是基础知识的积累，是量的变化，而后两个层次是质的变化，是理论思维的飞跃。所以深度学习问题的设计必须从基础知识问题开始，通过对应五个层次的问题串实现质的变化。</h3> <h3> 卢老师以函数概念的教与学为例，进行不同思维层次的问题设计展示。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 学员们听得十分入神，深受启发，感触颇深。</h3> <h3> 讲座结束后，卢老师还耐心地为学员们解答疑惑，学员们收获满满。</h3> <h3>撰写：谢晓鹏</h3><h3>审稿：卢镇豪</h3>