【主动参与 自主学习】蓝天幼儿园中二班区角游戏活动

Lliu_💕

先来看看👇👇

区角游戏活动和集体活动的区别吧🌟

与集体性教育活动相比。

区角活动具有环境开放、材料丰富、内容广泛、形式自由的特点，且更注重幼儿经验建构的过程性和幼儿自主学习的选择性。

对参与区角活动的每个幼儿来说，都可以依据自己的内部需要、发展速度和工作节奏展开学习并积累个体经验，也可以在自我建构的同时与同伴和群体分享交流，以更好地把握事物的关联性、有序性，共同获得成长。

因此，区角活动无论在内容上还是组织上，都可以与很多活动相互承接，尤其体现在一些需要幼儿自我操作、探索、发现的内容体系，它无疑可以起到弥补和平衡的作用。

看看我们玩的是什么吧🤗

【 数 学 区 】

幼儿在反复操作中一点一滴地建构起数的感性认识，启发幼儿尝试用数学的眼睛观察生活，用数学的方法解决问题。鼓励幼儿不怕困难耐心实践，引导幼儿在活动中充分享受数学活动的乐趣。

【 益 智 区 】

充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。

【 建 构 区】

发展幼儿想象力、动手能力、创造力。

理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。

提高建构造型的审美能力。

培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。

【 美 工 区】✂️

活动为幼儿提供了大胆探索与实践的空间和时间，可以让幼儿充分发挥自己的想象力，通过提供幼儿可操作的环境和各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。

看 ，我们自己的小手多能干，美工区材料制作完成 ，老师帮我们挂在了走廊里，真好看❤️

【 生 活 区】🍔🍡

以生活情景的创设为切入点，使幼儿置身于情境之中，自然而然的成为一个角色的扮演者，鼓励他们在其中进行探索、操作、验证，在良好的环境中得到发展。

哦 对了❗️我们还有【 自 然 角 】

自然角是孩子亲近大自然的窗口，自然角里分为观赏区、种植区 ，包含了有各种各样的种子、水果 、树叶 、青菜、辣椒等各种蔬菜。这样让幼儿足不出户都能感受到自然界中生动鲜活的生命和勃勃生机。

区角活动是最大限度地促进儿童自主性和主动性发展的最好途径。在区角活动中，幼儿能根据自己的兴趣和能力进行自主活动。

学习环境宽松、自由，在一个半封闭的屏障中，幼儿可以自由地选择、摆弄、操作、探索，通过实践积累和构建自己的经验与感受。

总之，区角活动是幼儿园教育的主要新型方式之一。

作为重要的教育组织形式，在促进幼儿主体意识和教师专业的成长方面具有极其重要的意义和价值。