送课到校，情暖校园———湟中县小学数学“三助课堂”名师送教活动

韩文菊

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活动

　　秋意浓，枫叶无端玉腮红。10月22日县小学教研室王新老师、李有林老师、南京栖霞区南师大附小数学名师张红茜及县级名师汪生香送教团，一行到汉东回族乡前窑小学开展“数学三助课堂”送教活动。大才中心校宋永鹏主任及我乡18名数学教师参与活动。

大才乡地处民族地区，落实"三助课堂"教学模式的实施过程中，遇到了许多困难，我们迫切需要名师的示范和引领，这次送教活动可谓是雪中送炭，我们通过观摩名师课堂，聆听专家的点评，与专家、名师近距离的交流学习，解决教学过程中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。

活动分三个环节进行，一是三位老师上示范课。二是三位老师就自己的教学设计和教学感受进行反思交流，县小教研室领导进行课堂点评。三是教研室领导及名师与我乡教师面对面交流，帮我们解决教学中遇到的实际问题。

示范课堂 精彩纷呈

　　汪生香老师，执教五年级《小数乘整数》，汪老师采用了先学后教的教学方法，课堂上精讲多练，让学生自己试着去发现问题，解决问题，充分发挥了学生的主动性和主体性，课堂效果极佳。

另外汪老师，善于激发学生的学习兴趣，从学生熟悉的生活提出问题，让学生进一步体会到数学和生活是紧密联系的。

　　张红茜老师执教二年级《6的乘法口诀》，张老师的课堂，让我们看到了教学不是教师带着知识走向学生，而是陪着学生走向知识。轻声细语地指导、富有启发性的问题，深深吸引孩子们，整节课学生的思维能力强，善于表达自己举手发言，回答问题自信，营造出轻松，愉快的学习氛围。

　　前窑小学王进萍老师执教四年级《简单的周期》，王老师认真的指导小组活动，学生在动手思考、交流汇报展示中，加深对知识的理解，体会到"学进去，讲出来"的意义。教学流程顺畅，各个环节衔接自然，授课大方，注重启发引导，善用鼓励性的语言，感染力强。

反思•点评•成长

　　三位老师的示范课，精彩纷呈，各鸣佳音，既彰显"三助课堂"全新的教学理念，又体现独特的教学风格，给我们留下了深刻的印象，为我们今后的教学提供了较好的示范和启迪。

　　议课环节首先由上课老师分别阐述本节课的教学设想。然后由教研室王新老师对三位老师的教学思路和教学环节进行了详细、全面、深入的分析点评，对于他们在教学中体现的教学素养给予高度肯定，精彩点评的同时，对各个环节的不足之处提出了如何整改的建议，还对我乡教师提出了更高的要求和希望。

　　教研室李有林老师为三位授课教师颁发"示范课"证书。

解惑答疑

大家积极与王新老师交流研究怎样才是一堂好课：

1、要有好的情境素材将学习内容和真实生活联系起来，能造成认知冲突。

2、要有好的驱动任务。设计有价值的学习任务：为什么？怎么办？思路性关系性的任务是好的任务。

3、要有好的学习活动。思考、研讨、概括、分析、解释，有利于学生主动参与课堂的活动都是好的学习活动。

4、要有好的教师行为。连续追问、证据反驳、思路外显、搭设支架、引导启发，这些行为有利于学生深度参与学习，有利于兼顾学生的个性差异和发展需求。

因此，好课没有绝对标准，但有基本要求。学生被触动、被激发，深度学习才会发生。

　　本次活动不仅进一步深化了我乡课堂教学工作，也对推动我乡教研水平、提高教学质量起到积极的作用。我们决心以这次活动为契机，把县教研室领导和名师提出的宝贵建议，作为教学教研新目标，进一步深入学习新的教学观念，认真落实"三助课堂"，努力践行和培养学生的核心素养，提升教师综合素养，促进教师学生共同成长。