沐风桎雨，拔节生长向晴天——文峰（高新）区小学数学教研系列展示活动

安阳市东南营小学

　　缤纷的落叶诉说秋的收获，微寒的天气预告着冬的讯息。为实现以研促教，提升全区校本教研水平，深化教育教学改革工作，打造教育强区。文峰（高新）区教研室组织开展了小学数学校本教研系列展示活动。10月22日，第二次校本教研展示活动在东南营小学成功举办，文峰区教研室副主任祝瑞红，教研员秦莹莹及各校主抓数学教学的领导、1-5年级教研组长和手拉手学校大市庄小学的数学教师近二百人参加了此次活动。

　　本次校本教研展示由东南营小学承办，通过课堂观摩、评课议课、交流汇报全方位展示了东南营小学扎实教研工作的风貌。

观摩课-生动活泼

　　本次校本教研的第一个环节由二年级吴胜男老师做课《5的乘法口诀》。吴老师深入学情调研，以学生兴趣和经验为生长点，以新课程标准为方向，用数数算算、摆点子图、学习活动单、记忆口诀四个数学学习活动贯穿课堂始终。目标精确，设计巧妙，引领孩子做学习的发现者、小主人。

评课-精彩纷呈

　　“旁观者清、当局者迷”在随后的评课议课环节中二年级数学团队特别邀请高年级教师加盟本组教研，以访谈的形式将集体备课过程中对本单元“种子课”---“5的乘法口诀”这一课的共案形成、个案修改，课后反思、修改共案等过程进行现场展示，二年级教研团队和特邀老师围绕“教学目标的确定、数学学习活动的设计目的”等话题展开思辨，讨论热烈，精彩不断，与会老师们也不知不觉间将自己对数学学习活动的的思考引向深处。

　　最后两位专家的点评一针见血、精准到位。祝主任对吴老师教学目标的精准把握、优秀的教学组织能力予以肯定，同时以学生核心素养的培养为出发点，提出“建设更开放课堂”的建议。秦莹莹老师以“体生情、尊生意、生为主、重生思”12个字，指出要重视老师的教学方法，重视学生的学习方法，“以教法促学法”为孩子们自主学习奠基。

头脑风暴-迸发思维火花

　　“你有一种思想，我有一种思想，交换后一人就有了两个思想”，在第三个环节“头脑风暴”中，4位老师根据“对数学学习活动又有什么新的认识”这一话题，从数学学习活动的理论学习、自身教学实践、本节课的案例进行分析交流，提出数学学习活动要“从生活中来，又高于生活、应用于生活”，活动中要“敢于放手，关注生成” 精心“设计问题串，启发学生思维”“数学学习活动的设计要有序有效”......头脑风暴式的发言让思想的火花迸溅。

汇报交流-总结反思

　　最后，谢惠平主任向与会各位老师和领导汇报交流了东南营小学的数学校本教研开展情况。多年来东南营小学以提升教师素养为重点，以课堂教学为中心，以教研活动为载体，在“传承、科学、规范、系统”为关键词的整体工作思路指引下，确保校本教研工作落到实处。数学校本教研以常规教研和常规课为抓手，以计算教学、练习课研讨、学习习惯培养、学习活动设计、学科活动开发等专题为切入点，稳扎稳打，助力教师专业成长，服务学生素质提升。

点题总结-升华主题

　 活动最后，文峰区教研室祝主任对各校校本教研工作的开展提出了进一步要求，要求各校要结合学校实际，制定详尽计划，扎实有效、精益求精将校本教研落到实处。

“教无涯，研不止”，教学是慢的艺术，我们静心追寻教育的美丽。