遇见阅读策略单元，踏上悦读快乐之旅 ——雷锋小学课堂教学观摩研讨活动

晓天

老师

单元

课堂教学

卫东区

观摩

学习

两位

教学

教研室

徐媛媛

     雷锋小学为提升教师教学技能，全面提高课堂教学质量，构建和谐课堂，于2019年10月22日上午，在三楼电教室举办了“遇见阅读策略单元，踏上悦读快乐之旅”课堂教学研讨活动。本次活动由徐媛媛和刘艳艳两位老师为我们大家呈现了丰富多彩的课堂教学，由卫东区教研室主任钟淑凯、卫东区教研室教研员王宏丽老师、刘瑞华校长和王伟娜主任进行精彩的点评。

      为了创设一个集体教研、共同观摩的平台我校徐媛媛和刘艳艳老师合作完成统编版三年级上册第四单元教学策略单元《总也倒不了的老屋》，第一、第二课时的教学。全新的教材，全新的教学单元，初次尝试两人合作共上一节课，两位老师课下进行了积极的、全方位的磨合。卫东区教研室主任钟淑凯、卫东区教研室教研员王宏丽老师非常重视此次观摩活动，亲自莅临我校进行赛课前的指导。

徐媛媛老师以单元导读为切入点，让孩子们明白本单元的学习侧重点，进而明白预测的真正含义，并逐步引导孩子们结合旁批掌握预测的方法。而刘艳艳老师将侧重点放在预测方法的梳理和寻找大胆猜测的依据上。课尾的续编故事打开了孩子们的推测之门，延伸了猜测的内涵。最后课文真实结尾的推出，让孩子们在猜测与真实中体验阅读的乐趣，品味语言的精妙。

      课后专家进行了精彩的评课。王宏丽老师依据多年的丰富经验充分肯定了两位老师的课堂教学，特别对两位老师娓娓道来的讲课方式给予了肯定，同时也对其中一些不足提出了自己的宝贵的建议。例如依据这一单元教学目标特殊要求给出了不让学生看语文书的建议，更有利于引导学生学习预测的方法等。

　　刘瑞华校长提出依据本单元学习内容及方法，可以上一堂别致的语文课，提出怎样才能做到课堂更加生动有趣，让学生作为学习的主体，在愉悦的氛围中进行学习。王主任希望两位授课老师能把这种磨课方式带到组内去。参与评课的老师们也积极提出自己的意见和疑问，在座的各位老师进行了研究探讨。

　　最后钟淑凯主任进行了总结意见，归纳最终改进方法和建议。要求教师必须严格依照教学目标的设定来制定教学计划，整个授课流程做到流畅自然，思路清晰，两个课时的学习内容必须紧密相连，融和贯通，完成教学目标，引导学生积极学习。

      本次观摩研讨课前的集中指导虽然结束，但还要进行思维的整合。感谢两位老师的积极备课，给了我们观摩学习的机会，也非常感谢各位专家的指导意见。相信两位老师一定会踏破固有的思维模式，以此次活动为契机，提升自己处理和把握，运用和创新部编版教材的能力。