化作春泥更护花

王兆华

　　这半个多月以来，我每每走在校园里，看到任何的一楼一廊，一草一木，一凳一石，我都依稀仿佛听到一个声音在跟我打招呼：王老师好！

这个声音对我来说是何等的熟悉，响亮又稍带些沙哑，很有磁性。我曾经想过，这声音如果用来唱美国的乡村民谣，那应该是倍棒的。所以当我每次听到他用这种听上去挺舒服的声音呼唤我的时候，我欣喜地一抬头或一转身，总会看到他那亲切的笑脸。

他每次打了招呼，都会主动的加快脚步走上前来，拍了一下我的肩膀，然后夸起了我的文章。我生性腼腆，于是便很不好意思起来，我向他表示感谢，然后自谦几句。他说不必谢，校园美也得靠你的文章宣传才行。

每次话匣子一打开，他便跟我边走边聊，于是说起校园的规划及管理，花草树木的种植和养护等等。我不是什么大人物，他怎么说我怎么听，有时候不至于冷场，我也问起他几个有关以后校园布局的问题，他便把他的设想跟我说了一下。

有一次他说到海中目前缺的就是一个游泳池，但如果要建游泳池，他说最好是建在临街的地方，然后承包给某一商家管理，属于半开放性质，平时用来教学，放学后或休息日向外开发。他补充说游泳池的日常管理费用很高，如果不这样操作，只局限在校园内教学用，一般都是养不起的，很多学校就是因此，游泳池最后都废弃了，根本就和初建时候的设想相悖了。他还说，以后他还打算多走走一些有游泳池的学校，借鉴一下别人的经验。

看着他步履匆匆的样子，我当时就想到《红楼梦》里的一段描写：小丫头佳蕙为大丫头小红抱不平，小红便说了一番千里搭凉棚的话。于是佳慧就说：昨儿宝玉还说明儿怎么收拾房子，怎么做衣服，倒像有几百年煎熬似的。

我现在回头想想，觉得自己当时怎么就突然闪现出这段描写出来了呢？都怪我看《红楼梦》看得太多，什么事都爱往书里套，果然很不吉利。

说起来我其实是一个很宅的人，虽然是住在学校里，但如果没有课或没有别的事情，我一般都很少在校园里闲逛，但是我一旦走在校园里，十有八九会遇见他。从这里也可以看出他是真心的把学校当做自己的家去管理它爱护它。一花一草一树都汇集了他的关爱，一桌一椅一木都饱含着他的人文关怀。太阳晒了有树荫乘凉，走累了有石凳歇息。菁菁校园，芳草萋萋；绿树成排，花木婆娑；水声淙淙，池水含波。人们经常把老师比喻作辛勤的园丁，其实我们都不配，他才算是名副其实的。

记得两年前我写过一篇《请到海中来坐坐》的文章，列数了咱们海中那些充满着关怀与情意的石凳。他看后很激动，然后打电话叫我发原稿给他。恰好当时我和其他高三老师出差三亚，于是我建议他致电兰主任，因为兰主任那里有我的原稿。

我不知道他后来拿到原稿没有？我也忘了问他，现在想问，也没法问了。

今年六月份，我的《海中石头记》发表在校园网和海中微信公众号上，他一见到我就不断的夸我写得好，于是在这学期的一次等待举行升旗仪式之余，他和我说起海中校友们捐献的石头。我对他说咱们的石头是不是太多了，如果以后还有校友捐献石头，应该是没有地方摆放了吧？他说的确如此。他接着说其实石头在整个校园文化中只能起到一个点缀作用，太多了就不太好看了，它会破坏整个校园的总体布局。于是我半开玩笑对他说，如果往届校友还不断捐献石头那怎么办，总不能拂他们的美意吧？他说他也注意到这个问题，他决定设计几个捐献方案给那些有意向的校友，让他们从这几个方案中做选择，绝对不能由咱们校方指定他们捐献什么，不能捐献什么。我说如果他们还是选择捐献石头那怎么办？他哈哈笑起来，说那就另做安排了。

万万没有想到，这竟是我和他的最后一次对话。

现在，我又一次在校园里徜徉。秋风拂面，落叶纷纷，我依稀仿佛又听到那个熟悉的充满着磁性的声音在叫我：王老师！

我猛回头，没有看到他的笑脸，而周边的一切都显得寂静无声，唯有树上的叶子在风中摆动，我默默的想：树上的叶子也是在想他么？

李科长，一路走好！

愿天堂没有车来车往！