兴华积翠再相聚 共研教学齐发展——兴华街小学对方山县积翠中心校跟岗培训数学专场纪实

涓涓细流

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　　金秋十月，落叶缤纷，兴华积翠的老师们第三次相聚龙城，相约在兴华街小学。太原市兴华街小学与山西省方山县积翠中心校教师跟岗培训开班仪式隆重而热烈的举行，拉开了为期一周跟岗培训数学专场的序幕。

开班仪式

　　前来参加开班仪式的有山西省小学教师培训中心主任宋晚生，万柏林区教育总监李玉成，万柏林区教研室武瑞萍主任，名师办主任赵泽丽，教研室副主任祁贵萍，兴华街小学校长张少家，书记赵忠祥，积翠中心校校长王志宏。开班仪式由兴华街小学副校长李丽霞主持。

　　山西省小学教师培训中心宋主任首先感谢兴华街小学长期以来对小教培训中心的工作都给予义无反顾的支持。兴华街小学拥有良好的领导班子，业务精湛的教师团队，被山西省教育厅定为全省仅有的三所教师实践基地，为全省教师培训做出贡献。宋主任还指出，方山县积翠中心校教师培训工作是山西省教育厅组织的教育扶贫项目，省厅领导非常重视，从讲政治的角度任务重大，使命光荣。希望全体参加人员能全身心的，扎扎实实的投入到这项工作中，收到良好的效果。

　　万柏林区教育总监李玉成首先高度评价兴华街小学在师资团队和教育教学质量方面取得的成绩。强调这次跟岗培训老师们要不负省教育厅的重托，积极准备，与积翠乡的老师们互相学习，共同提高。

　　兴华街小学张少家校长介绍了我校在教科研及教育教学方面的做法与经验。这是我校第三次对兄弟校积翠中心小学进行跟岗培训，这次培训将以思政为主题，立足各学科素养，渗透思政内容，挖掘德育内涵。各名师工作室将积极参与，引领示范。以课堂为载体，将丰富多彩的教学内容，灵活多样的教研形式相结合，努力让老师们的执教能力和科研水平都有大的提升。

　 方山县积翠中心小学王志宏校长感谢兴华街小学领导和老师们的精心安排，感受到兴华街小学的深厚底蕴，感受到大师风范和专家型教师引领。希望积翠的老师们发挥山区教师的淳朴，执着，勤勉的精神，怀揣感恩之心，虚心学习找差距，互助交流助提升，学有所成，学有所悟，学有所得。

跟岗培训正式开始

10月21日～跟岗培训第一天

第一节研讨课是积翠中心校的秦丽娜老师执教《百分数的应用》，秦老师联系生活实际，激发学生的学习兴趣。能提出有效问题引起学生思考。由于学生还没有认识百分数，导致教学受到了很大的挑战。但秦老师不慌不乱，一步步组织学生进行有效的数学活动，引导学生完成了本节课的教学内容。

　　第二节研讨课是兴华街小学祖进老师执教的《百分数的意义》。从这节课上明显的感觉到小学生的数学学习是生活中的数学，学生学习自己的数学。数学来源于生活，又回归于生活，教师设计了猜猜命中率的环节，一开始就抓住了孩子的兴趣点，引领孩子自然的进入了巧妙的数学园地，为后面的学习打下了良好的基础。

　　第三节是兴华街小学张娟老师执教的《可能性》。教学设计循序渐进，由浅入深，通过有效精准的提问，多种形式的练习让学生逐步掌握用分数表示可能性的大小的方法。最后环节设计开放性题目启发学生思考，主动对可能性建构产生完整的认知结构。

　　老师们认真地记录，仔细地聆听，积极地思考。万柏林区教研室祁贵萍主任，杨洋老师也加入到研讨听课中。

下午活动更精彩！首先万柏林区教研员杨洋为我们做关于《数学课堂中的思政元素》的讲座。杨老师风趣幽默，从数学的本质，思想方法，思维方式，数学美的鉴赏，数学精神的追求几个方面强调全社会都在为思政课服务，而数学的思政课就是把握数学学科的本质。

　　万柏林区教研室祁贵萍主任为我们做了一堂《核心素养下的教学改革（课标、教材、课堂）》的讲座，她指出课标就是旗帜，教材就是旗杆，我们就是扛旗的人，教学行为就是把旗帜交给学生，化为学生自身知识的方式和手段。

　 随后结合上午的研讨课和下午的讲座积翠兴华的老师们进行教学互动研讨，由省教学能手张娟名师主持。思维碰撞迸发新的教学灵感。老师们围绕课堂有效提问，预设与生成，教师面对学情如何灵活展开教学等方面积极地发言讨论。

　

10月22日～跟岗培训第二天

　　积翠中心校的王丽丽老师执教《平行四边形的面积》一课，教学设计思路清晰，能够组织学生进行有效的数学活动，课后练习牢牢地把握住了知识点中重难点！

　　兴华街宫丽霞老师执教的《用字母表示数》，紧扣太原市“思政进课堂”的教育理念，以当前最热门的国庆阅兵仪式引入，围绕“为什么要用字母表示数”，“怎样用字母表示数”展开探究，引导学生有质量有深度地进行思维。

积翠中心校牛志芳老师的《线的认识》。全课教学设计严谨、条理清楚、层层深入，既重视了知识本身的建构，充分体现了学生从“问题情境”一“建立数学模型”一“解释、应用与拓展”的意义建构的学习过程。

接下来到了评课环节！研讨活动由省教学能手祖进名师主持，一节课的教学目标制定要准确，心中有学生，想要生成的精彩，预设必须到位。提问技巧在课堂中起着至关重要的作用。每时每刻都要深入思考，一节实效课如何从点到线，再从线到网。老师们的收获可真不少！

　　下午我们一起欣赏了积翠中心校李珊珊老师的《绘画中的透视现象》，珊珊老师通过对比、观察、思考生活中常见的透视现象，建构出绘画中的透视规律，让学生初步了解视平线、消失点在透视现象中的作用，掌握透视规律，感受透视现象给画面带来的美感。

山西省教学能手辛岚名师以讲座的形式和大家探讨了关于生涯教育的课题！辛老师说：随着社会经济发展对人才提出的新要求，新兴职业的催生告诉我们：生涯教育要用发展的眼光看待问题。辛老师以生动的事例告诉我们，只有改变学生观、教学观、教学目标和教学方式，才能更好地培养适合于现代发展的优秀学生。

10月23日～跟岗培训第三天

上午三节的研讨课分别是兴华街小学陈丽老师执教的《轴对称图形》，积翠中心校薛新林老师《长方形的周长》，积翠中心校穆海燕老师《分数的认识》。三位老师都能根据教学内容和学生的认知特点创设学习的情境，及时激励评价学生，充分调动学生学习的积极性和主动性。在教学中都精心设计了学生动手操作的活动，学生能充分经历知识的形成过程，感受学习数学的快乐！

　　研讨活动由省教学能手李勇玲名师主持，尊重孩子的认知结构，做到算法多样化、算法优化的灵活运用。每节课所提的问题要有指向性。收获满满！

　　下午，积翠中心校李云梅老师对《长方形的周长》进行说课，在整个教学设计中以学生的观察、发现、思考为主线，让学生在看、说、想中解决问题。

山西省骨干教师王莉丽名师为大家做关于《基于核心素养下的审美情趣——音乐对孩子发现的好处》的讲座，她说音乐是人类与生俱来的一种能力，我们要以身作则，为孩子营造一种轻松愉悦的音乐氛围。

10月24日～跟岗培训第四天

　 积翠中心校刘小翠老师的《整理房间》通过对原有教材进行二次开发，使分类在课堂外得到延伸，让学生真正感受到数学就是生活，数学就在身边，能看得到，摸得到，想得到。

　　兴华街小学高利平老师执教的《8的分与合》借助学生已有知识经验探索，以分圆片的活动为载体，引导学生在操作中主动探索，积极思考，合作交流，用有序的数学思想，掌握数的分与合，课中注重学生课堂常规的训练，课上有深度，课后有延伸，是一节非常成功的低年级数学教学示范课。

　　研讨活动由省教学能手陈春丽名师主持，大家感悟到，培养设计问题的能力，让一个大的问题引领整节课；解决难题的办法就是各个击破；只要是孩子喜欢的、适合的就是最好的；肢体语言的引领也尤为重要。

　　兴华街小学李勇玲老师的讲座《好习惯为依托，打造高效的课堂教学》。借助多年的教学经验，从“候课——上课——课后”三方面阐述了学习习惯的重要性，让老师们深切感受到学习习惯为高效的课堂教学提供了保障，领悟到从小培养学生良好的学习惯的必要性和重要性。

10月25日～跟岗培训第五天

　　积翠中心校的薛丽芳老师执教《运白菜》一课，薛老师精心设计情境，从生活中挖掘数学知识，吸引了孩子们的眼球，有效地调动了学生学习的积极性，老师发挥引领作用，引导孩子们主动探究，课堂学习气氛浓厚！

　　兴华街小学王娟老师讲授的《小数加减法》，以旧知作为铺垫引入新课，引导学生从算理、算法两方面理解、掌握小数加减法，并适时进行爱护人民币的教育，紧扣当前“思政课”教育理念，课堂效果好，学生掌握扎实。

　　研讨活动由万柏林名师王娟老师主持，两校教师共同交流，共同进步。紧跟国家政策让思政元素进课堂，在学习中反思、反思中进步。

　　兴华街小学陈春丽老师的讲座《计算能力在数学学习中的重要性》。从低段教师应打好计算的基础，到认真备好计算课，以及如何培养学生养成良好的计算习惯几个方面，阐述了计算在数学学习中的重要性。

结业仪式

　 为期五天的跟岗学习已经慢慢落下帷幕，这次培训促进了我校与积翠中心校的业务交流，更进一步增进感情，让教师学到了不少课堂管理和教学技巧的新方法、新思路，对核心素养下的课堂教学有了更高层次的理解和认识。兴华人在祖国母亲70华诞之际以自己的方式为祖国山区的教育事业贡献一份力量！