开展互听互评 助力高效课堂

颜妍

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金秋十月，开发区实验小学全体语文教师举行了为期两周半的互听互评公开课活动。学校教导处高度重视、语文教研组认真组织，在全校语文教师的共同努力下，互听互评公开课活动已经圆满地结束。此次语文教师听课评课活动达到了预期的目的，收到了良好的效果，有效推进我校语文教学高效课堂达标工作。 

       活动中，每位授课教师课前准备充分，认真钻研教材，把握重难点，找准教学的突破口，精心制作教学课件。因语文教材改版，各年级同头课教师一起对教材深入分析，把握教材的重点和难点，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。

　　课堂教学中，渗透以人为本的教学原则，先导后教，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组讨论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。

　　马春娟老师的《只有一个地球》、齐旭琰老师的《少年中国说》、于晶老师的《爬山虎的脚》、薛宗萍老师的《女娲补天》、郭丽娟老师的《黄山奇石》等课程很精彩，显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。青年教师张洁、宁萍、樊亚飞、李晓飒、段瑞瑞几位同志年轻有朝气，乐于与学生沟通，且虚心好学，在课堂上展示了我校青年教师的风采。 更有老师语言富于感染力，教态有亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。善于运用小奖品、小游戏吸引学生，注意培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。

 听课中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的全过程和教学的效果作出分析评价。授课后老师们积极开展评课交流。每一位听课教师都要发表意见，根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课氛围，既提高了我校教师的凝聚力和团结精神，也对整体教学素质提高带来切实的帮助。

通过此次互听互评公开课活动，全校语文教师更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教案设计，提高自己教学的水平，这对教师业务水平的提高、教学质量的提高是极为有益的。