<h3> 备课功书蚕咀叶，传经解惑茧抽丝；<br>
东风吹奏园丁曲，风华正茂龙小人！</h3><h3><br></h3><h3> 2019年10月22日上午，由县教研三室葛玲玲主任率领的专家团队一行6人，莅临我校指导教育教学工作。</h3> <h3> 为了提高青年教师队伍专业素养和课堂质量，发挥学校教研的力量。10月22日上午，在沭阳县龙庙中心小学举行了以"聚焦课堂 优化教学"为主题龙庙中心小学教研活动，本次活动以各年级课堂案例为载体，在共计九节课的观课议课中拉开帷幕。</h3> <h3> 本次调研工作开始前，专家组与我校周玉春校长认真交流教研经验。</h3> <h3> 本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进龙庙中心小学课堂教学水平的提高有着积极的作用！</h3> <h3>李沙老师的语文课《麻雀》整堂课教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情感目标达成。有效利用课堂时间，学生学得轻松愉快，积极性高。</h3> <h3>仲海滨老师的体育课《蹲踞式起跑》</h3> <h3>谷玲利老师的音乐课《七色光之歌》</h3> <h3>祁锋老师的五年级数学《小数的加法和减法》 祁老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。虽然这一概念比较抽象，但教师为学生提供了丰富素材，引导学生在小组合作动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，在实践中积累了数学活动的经验！</h3> <h3>孟玲老师的语文课《盘古开天地》作为一名刚入职的青年教师，她扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，如同她秀丽的外表给大家留下了深刻的印象。孩子们在轻松愉快的情景中走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展。</h3> <h3>仲香林老师的道德与法治《公民意味着什么》</h3> <h3>张娣娣老师的科学《电磁铁的磁力》根据学生的年龄特征，联系学生的生活实际，努力为学生营造“玩中学，动中学，乐中学”的氛围，设计了含有科学问题的实践活动，让学生在有趣的科学活动中感受科学的魅力。</h3> <h3>孙小妹老师的音乐课《我当老师》</h3> <h3>赵刚老师的三年级足球课《球性球感练习——踩球、绕球》通过足球小游戏，激发了学生学习的兴趣，让小朋友的天性在游戏中得到显露，让学生在玩的过程中表现自我，体会到学足球、玩足球的快乐，形成了全体参与、共同交流的学习氛围。</h3> <h3> 专家团与我校教师现场观课，认真记录。</h3> <h3> 课堂上，学生认真听讲，积极主动回答问题，完美展示龙小学生风采</h3> <h3>专家团的各位专家与授课老师一一交流，对授课教师的优点进行表扬，也指出了教学中的不足。</h3> <h3>葛主任带领专家团认真查看授课老师的相关业务</h3> <h3> 中午11时15分，葛玲玲主任带领专家团成员在我校会议室对上午的观课情况进行议课。</h3><h3> <br></h3><h3> 在评课议课现场，葛玲玲主任首先充分肯定了授课老师们的辛勤付出，做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性，希望龙庙中心小学人不忘初心，办好人民满意的教育！</h3><h3> 授课老师也对自己的上课情况进行了反思。参加活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。通过研讨，老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，应充分发挥信息资源对课堂的促进作用，为创建教育现代化学校提升软实力。<br></h3> <h3> </h3><h3> 本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进龙庙中心小学课堂教学水平的提高有着积极的作用！<br></h3><h3> </h3><h3> 最后，周玉春校长代表学校对葛玲玲主任率领的一行专家莅临指导表示衷心的感谢;表示一定凝心聚力，办好高质量的学校，做好有温度的教育，不辜负教育局的期望！</h3>