最美的季节遇到最美的自己——西宁市中小学优秀教育人才培养专项培训参观行记

寒

朝晖

教研

老师

课堂

教学

萧山区

初中

教师

优秀

教研组

　　“欣于所遇，暂得于己”的时候，便会感到“快然自足”。

　　2019年10月21日，西宁市中小学优秀教育人才培养专项培训团队一组一行44人来到了杭州市萧山区朝晖初级中学，进行参观与交流学习。萧山区朝晖初级中学，简称朝晖初中，位于中国浙江省杭州市萧山区。浙江省Ⅰ类标准化学校，浙江省科教兴校200强、浙江省科教研先进集体。

“姹紫嫣红尽朝晖”。1991年8月，当时的全国政协副主席、著名数学家苏步青教授题写了校名“朝晖初中”。煌煌四字垂千古，为学校增光添彩。

　　美丽的朝晖初中丹桂飘香，柚子挂树硕果累累。

　　成绩优异学生名单。

　　三项竞赛扣分表。

　　首先，汪校长对学校进行了全方位的介绍。朝晖中学1946年建校，有71年历史，占地103亩，117位老师，36个教学班，1452名学生。区级以上优秀教师43名、优秀班主任17名、教坛新秀71名。他们中有萧山区政协委员5名，杭州市人大代表1名。

　　随后，校长为老师们带来了主题为”坚守常规、优秀教研”的提升教学质量的工作交流会。

王校长谈到优秀教研组建设组要做好以下几点：第一以制度为保障，为教师奠定基石。第二以校本为依托，为教师扬帆起航。主要做好两点：理论为先导；观摩阔视野。第三是常态推教研。比如针对新考录的年轻教师，开展“新朝晖人”教学研讨课。教师想要有真本事，站得高，要静下心来，进行“文本细读”，让学生提问时本身是本事，围绕教学问题，进行专题研。第四以课堂实践为平台，让教师展现才华。设定教学展示周，开展多种多样讲课活动。

　　关于教研课题，汪校长认为，首先应进行课题分析，要从三方面入手：现状与对策，资源与利用，实施与评价。要做一个规划，把三年规划都要做出来。教师是首席，是民主、平等中的“首席”，教师要多读书，读整本书。要勤写论文，参加论文评选。

　　青年教师成长方面，开展青年教师比武课，有效课堂观察课，教坛新秀跟踪诊断课，通过各种讲课活动，精心打磨，不断修改，促使师生共同成长。聆听讲座，最终让教研组建设有章有法，活动新颖，注重实效、成效显著。

　　王校长的交流，无私的将朝晖初中优秀教研的做法毫无保留的倾囊相授，对于跟岗参训的我们来说，是活水，为学习借鉴优秀教研的做法提供了依据。

　　接下来，在参与了朝晖初中的升旗仪式后，培训的老师们分组走进课堂，感受朝晖初中老师们课堂风采。

　　数学教研组组长杨老师为老师们带来了一堂精彩纷呈的数学课。杨老师由自己在青海湖拍的照片导入，引出了字母表示数字的课题。带领学生遇到问题后找到问题的症结，寻求解决方案，进行多次尝试，直到解决问题。最后探究失败原因，找到解决的办法。整堂课学生成了课堂的主人，老师不再是一味的讲解，“满堂灌”教学方法不再使用了，而教学效果却出奇的好，让我们充分领略了什么是真正的高效课堂。

　　精彩课程结束后，杨老师还和老师们进行了深入的交流，重点提到了备课，备课的时候要预先制定一下这节课的教学三维目标是什么，教学重点是什么，教学难点是什么，学生预习中可能会有哪些不懂的问题，如何解决这些问题。学生在预习中进行课前问题整合，课上生成、反馈问题，最后以解决这些问题为突破口，采取最佳的课堂教学方法来解决问题。

　　认真聆听的老师们。

　　虽然半天的跟岗学习很快结束了，但是每个人却收获满满。大家深刻地感觉到教学实践必须抓住每一次学习机会，在实践中培养自己，让知行合一成为初心的源动力；在学习中提升自己，让镜鉴包容成为使命的蓄水池。