开辟第二课堂 研学古都开封

王爱霞

研学

学生

知识

导游

宋代

能力

旅行

家长

游学

同学

　　库庄初级中学，与时俱进，具有先进的办学理念。校内践行学本课堂，培养学生实现自主获取知识的习惯，提高了学生的语言表达能力。同时开辟第二课堂，带领学生走出学校，走向更为广阔的社会一一古都开封，通过研学活动提升生活素养。

　　经过精心的准备，10月19日早上6点半，我们准时集合完毕整装待发。

安全第一，我们的出行牵动着家长的心，家长目送学生上车，陆续离开，领导关注出行，再三叮嘱。

研学旅行也叫游学，我国历史上，游学的代表人物有春秋时期的孔子，明代的顾炎武，现代的陶行知等，可以说游学思想是我国教育思想的珍贵部分。

研学游行，可以实现在生活场景中理性知识与感性知识的融合，实现间接经验与直接经验的握手言欢，夯实知识的纹理，从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。

习近平总书记系列重要讲话精神，要求秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情，热爱祖国，开阔眼界，增长知识，着力提高他们的社会责任感，创新精神和实践能力。

　　旅途上充分利用时间，他们机智地化解了读书学习任务重和外出研学的矛盾，

老师用相机记录你们最美的瞬间。

　笑靥如花，世界这么大，我要去看看。🚶🚶🚶🏃

研学旅行能在一定程度上缓解学生学习竞争，因分数而产生的焦虑敏感。大家一同走出校门，奔赴自然，畅游文化历史，深入乡土民俗，感受社会经济发展，以愉快的心境，游兼学，游学相继的方式，开阔视野，增强体质，启迪智慧，涵养德行。

七14班可爱的学生和性格爽朗的张老师。

调皮可爱的小男子汉，领着妈妈逛世界。一路上胆大心细，精力无限。

开封博物馆，我们来了！

八朝古都？

步入历史画卷，梦回千年繁华。

遵守纪律，守规矩。

库庄初级中学学生在活动中，听从教官指挥，和导游和谐相处，表现出了很高的素质，受到导游和教官的一致夸奖。

认真听导游讲解镇馆之宝:大晟编钟。

　　大晟钟目前传世极少，极为珍贵，我为我国研究宋代的庙堂乐制，青铜乐器仿古铸造技术，研究我国古代音乐史，工艺史和宋代古器物学提供了重要的佐证，具有重要的科学价值和历史价值。。

听、看、写、拍、录，博物馆里长知识。

祖国发展日新月异，现代科技手段复原宋代场景，惟妙惟肖。

《水浒传》中的高俅高太尉，是蹴鞠高手。

来到人山人海的清明上河园，穿宋服，观节目，赏菊花。

看了热闹看门道，听讲解，长知识，菊花宽瓣、中瓣和线菊，风格不同。

人在画中游，优雅的环境让人陶醉，陶治性情，提高我们的审美能力。

《清明上河图》印刷在了折扇、团扇上，震纸上，卷轴上，吸引同学们驻足欣赏。

　　学宋代民俗一一半面。

路上偶遇，今日有事，不想打招呼，以扇掩半面脸，我们改日约，再聊！

边走边看，大宋切糕在哪里？

　　原来杆子上的鸟，不是避雷针，而是风向标，鸟头所指方向就是风向。

是不是导游讲的那样呢？

是风向标，还是白鹤华表？

小心翼翼翻过虹桥。

木结构的虹桥，可是宋代造桥科技实力的展现。也是清明上河园一大风景。

花雕真精致，合个影。

勾栏瓦舍看民间艺人显身手，体会宋朝贫苦老百姓讨生活之不易。

岳飞枪挑小梁王，人生第一次扬名。

观看实景演出，感受民族英雄豪情。

顺便玩儿个游戏，嗨皮起来。注意安全！小心一点儿！

逛鬼屋惊悚不已，尖叫连连，有的全程不敢睁眼，有的偷看一眼两腿打颤，也有同学说，一点也不害怕！

小小意外总在不经意间冒出来:逛鬼屋手机丢失，影响心情，多方寻找未果，自行承担责任，多了一份责任意识一份担当。一不留神，头上多了一个包，擦点药水，忍着疼痛笑着玩到最后，多了一点坚强。没有听清集合地点，走丢了找不到团队，急得差点哭出来，知道原路返回到解散地点，多了一点机智和镇静。高速路上突遇堵车，主动通知家长不让家人担心，多了一点体贴。服务区停留半小时，为他人行方便，多了一点宽容和忍耐。

学生在未来职业发展中，不仅需要具备扎实的专业素养，待人接物，自我管理，团队协作能力也是必备的素质，旅行为学生提供了一个提升处事能力的机会，旅行过程中学生不但要处理与其他师生之间的关系，同时各种各样的突发事件的挑战，让学生在困难面前学会自我管理的能力，锻炼学生与同学协作配合，面对困难解决困难的能力。

特别感谢:

校领导支持研学开封。

张提娜老师为活动提供校服。

政教处提供学生会统一服装。

班主任和家长联系沟通。

老师同学们提供图片。

本次编辑:王爱霞

谢谢观看，敬请指导！