我的班会课（一）———有一种美丽叫自由

豆丁尚

开学第一周，忙碌到无法呼吸，可是我还是花费了很多精力去给同学们准备了这样一节班会课，有一种美丽叫自由。

开学第一周，白天军训，晚上进行入学教育。学生们每天都在记录着各种班规校纪，可是大多时候孩子们是被动接受，他们无法理解为什么我们要遵守这些，甚至有逆反心理。灵机一动，想到新教育学习时，新教育研究院的李启明老师给我们示范的一节儿童哲学课，有一种美丽叫自由。如何把它改编成一节班会课呢，这花费了我很大的精力。

我让孩子们尽情畅享自由王国的景象，刚开始同学们放不开，我还让小组一块儿畅享。孩子们的发言真的是五花八门，有想成为超级富豪的，有想卖东西不要花钱的，有想爸爸妈妈可以不用工作的。但总有一些调皮捣蛋的，想把那些监狱里的杀人犯什么的放出来的。我都微笑着等他们说完。

接下来孩子们读了某小学生写的一首诗，自由。

接下来让孩子们观看了影片，《辛特勒的名单》，因为现在的影片都要收费的，好多东西也不能下载，我就搜了两个影片介绍给同学们看。

一个是影片介绍了整个故事，一个影片是他散尽家产一个名字一个名字的打印和解救。这个时候我又问孩子们，什么是自由，这个时候孩子们的回答就比较深刻了，自由不能损坏别人的姓名，自由不能不加限制。

孩子们，自由是什么？在二战期间，当犹太人被肆意杀害，成为德国纳粹玩弄的工具的时候；当我们中国人成为日本帝国主义的杀人游戏的时候；当人像蝼蚁、牲口被任意贩卖时；活着就是自由。

我带着孩子们一起读了爱娃的《恐惧》， 欣赏了纳粹集中营里，孩子们残留下来的画作。《像自由一样美丽》。

我再让同学们说和想，自由是为所欲为么？孩子们自由是为所欲为么？就像那位同学说的那样，把杀人犯放出来就是自由么？

通过孩子们的回答，他们渐渐明白😊，自由是相对的，不是绝对的。自由是限制一部分人的自由，保障大部分人的自由。自由是牺牲自己的一部分自由，换取更大的自由。所谓无规矩不成方圆，如果校园里大家都横冲直撞将会怎么样？简直无法估量。还举了我怀二宝时在校园里被撞到的事。

给同学们看了《马与骑士》的小故事，同学们明白了，过度的自由就是谋财害命。并读了一些有关自由的名言。

最后用萨特的我祈愿两种自由，哪一种更珍贵？以及freedom is not free结束了这堂班会课的讲解。

虽然是剽窃，但我觉得还是挺有深度的。