拜访秋天

小壮妈咪

　　心存想念，竟是一种美好的情愫和寄托，如戴望舒的雨巷、舒婷的双桅船、三毛的撒哈拉，在时间和空间的坐标系里，永久散发人的光晕，让我时时温暖，难以忘怀。榈庭多落叶，慨然知已秋。那一份对秋天的向往是那么的美好，而这一段等待的时间是如此的漫长！孩子们连同我的心都一并带走了……

　　

放开我的心情，站在你的对面，想象你口中的秋天你的心情。看着孩子灿烂的笑脸、期待的眼神、周详的安排，英明神武的武老师终是敌不过孩子们的软磨硬泡，做出了最重要的决定：我们去拜访秋天！

　　孩子们一路欢歌笑语，他们对秋的喜欢在这一级一级的台阶下，他们把对秋无尽的相思都停留在天空的流云里。我们感受着秋天独特的味道，忘记了时间，忘记了年龄，我们如孩童一样，手舞足蹈，开怀大笑。是否还幻想着在秋天拥有一次美丽的邂逅……

　　感谢有勇有谋的武老师，让我们走进秋天。他做了周密的计划，万全的安排，确保了本次活动的顺利进行。尽职尽责的保安叔叔一路指挥；温文尔雅的芳芳老师，人淡如菊的莉莉老师，秀外慧中的瑜老师，和孩子们亲切交谈；强壮威猛的秦老师，帮助体力不支的孩子上山；智慧与美貌共存的敏敏，在猜孩子们说的谜语呢；中英文兼修的美利老师，时不时的和孩子用英语对话；貌美如花的苗苗老师，带领孩子一路欢歌。你们为孩子保驾护航，你们是名副其实的护花使者。

　 在心事之外还有现实的存在，现实之中我们都必须面对，必须坚强的为自己的信念而坚持，这或许也是秋天的心情，秋天的精神。孩子们，在你们的身上我找到了秋天的精神，就在那一声声的呐喊声中，就在那一滴滴的汗水之中，就在那一页页的记录纸上，就在那一次次的表演之中……

　　树树秋声，山山寒色。这声这色，都埋藏着一点凄凉，一点悲伤，一点宁静，一点幻想。天气渐渐凉了，到处弥漫着秋的气息。那藤蔓牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来;白色的小野菊，一丛丛从草堆里探出头来；几朵小的黄花，在凉劲的秋风中颤抖，证明他的存在，他的坚强。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花，就喜欢菊花的清雅、倔强。

　 秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵。秋是蓝色的，蓝得那么纯净；秋是红色的，红得那么热烈；秋是黄色的，黄得那么诱人；秋是彩色的，绚丽多姿；秋更是芳香的，香得令人陶醉！

　　女人固然是脆弱的，母亲确是坚强的。母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温暖的怀抱，当你咿呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你偏离方向时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。母爱如这秋一般包容。

　　看着这对父子，我不禁想起了《背影》和《秋天的怀念》。爱是一个多么美好的字眼，而我觉得父爱应该是世界上所有爱的融合体。父爱凉如风，父爱冷如冰，父爱深似海，父爱甜如歌，父爱沁幽香，而我们高大帅气的秦老师是哪种的，你们说了算。此刻秦老师心里想着什么呢？不妨让我试着猜一猜：孩子，愿你感受着美好的世界，绽放出属于自己的美丽与灿烂，活出自己的个性，演绎别样的人生。父爱如这秋一般厚重。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。孩子们，我们愿给你腾飞的翅膀，让你去搏击长空；给你弄潮的力量，让你成为击浪的勇士；给你青春的亮光，让你灿烂绽放……

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。惆怅和忧伤只是一种情怀，而现实中，我们应该愉悦和欣喜，用感恩的心面对生活。活的潇洒并不是件容易的事情，必须先超脱和释然。所以在这个秋天，让我们学会珍惜，铭记感动。