<h3> 在这阳光温馨恬静的金秋，高峰片区学校迎来了2019年10月教育教学质量提升入校指导活动，此次活动为期两天，第一天上午，有来自南通教育专家冯践知老师与大家分享：“说明文教学方法”以及“在教学中如何抓准目标进行教学”。听冯老师的课，老师们收获如金秋承载的丰收成果，今后可以运用到自己的教育教学中。下午冯老师指导老师们集体备课。通过冯老师的指导，老师们更加明确了教育教学的方向。</h3> <h3> 21号上午第一节课冯践知老师给三年级上一节习作课——续编故事。冯老师别样的课，深深地吸引着老师和同学们。在这堂 习作课教学过程中，冯老师没有用上一张课件，但是，善于因材施教的冯老师，能很好地激发孩子们学习的兴趣，打开孩子们的思维。巧妙地从一句话入手，带领孩子们去完成习作的难题，仅仅一堂写作课，可是孩子们学习到许多语文的能力。老师们也如久旱逢甘霖，在收获的同时不由自主地发自肺腑的赞叹和敬佩之情。</h3> <h3> 第二节是麦慧妃上的六年级《桥》这一课，麦老师认真备课，课堂结构完整，善于运用生动形象的动态图给学生直观的感受，让学生从中感受到洪水的咆哮。</h3> <h3> 张燕、温学两位主任，在聆听老师们的评课后总结并提出宝贵的意见。</h3> <h3> 老师们非常踊跃的参与到评课活动中。</h3> <h3> 听完了老师们的评课，张主任做最后总结，并提出以下要求：</h3><h3> 一、高峰片区的语文老师在今后三年级的习作教学中，要紧紧抓住一句话或一个片段展开教学。</h3><h3> 二、在语文阅读课教学过程中，要重“以读感悟”。</h3><h3> </h3><h3> 三、语文组在今后听公开课的过程中，要看老师们在教学过程中是否渗透朗读指导。</h3>