<h3> 首次来到上师大，步行在梧桐树下的林荫道里，我心情比任何人都激动，也非常期待老师到来讲课。我在想，这红墙绿藤里，我会收获什么呢</h3> <h3> 我等来了我长期以来一直很想听的“中小学教师教育科研的有效表达”课题。这是我的短板，因此我像所有的老师一样如饥似渴地听课、做笔记。</h3> <h3>看，同学们学得多认真！</h3> <h3>看，同学们参与互动的积极性那么高！</h3> <h3> 谢谢闫教授！“长期困惑不解的很多关于论文写作的东西，今天听了您的课后，我豁然开朗。”我想，同在一线奋斗又很想把自己的想法写成论文的老师们，一定跟我有同样的感受。我此时产生了相见恨晚的感觉——上师大，我来晚了！</h3> <h3> 完成了上午的学习，同学们一起徜徉在上师大的校园里，去感受这所培养老师的摇篮给大家带来的浸润与温馨。</h3> <h3> 稍作休息后同学们以饱满的精神状态投入到下午的学习当中。如果说上午的课同学们收获的是实操经验，那么下午，上师大心理系教授贺雯博导给大家带来的是班主任的减压最有效的方法，她的《班主任的压力与管理》引导着大家认识心理健康的概念、心理健康的重要性，分享着“生气水”“猴子压杠杆的实验”等生动具体的例子，分享了自己孩子成功教育的历程，教我们如何减轻压力。同学们获益匪浅！</h3> <h3> 下午的内容，与同学们的实际工作息息相关，同学们在课间把工作当中的困惑向老师请教，跟老师探讨如何做好问题学生的心理疏导。</h3> <h3>看，最年长的学生在吸取知识养分。</h3> <h3> 带着满满的收获，同学们结束了今天的学习任务，愉快地回到驻地休息，养精蓄锐，迎接明天的挑战。</h3> <h3>平果县团队：韦轩、黄小音</h3>