请不要哭着走出这间教室

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       每个班里有几十个学生，每个班里却只有一个班主任老师。从前我还不知道自己在孩子心里到底有多重要。但是，当我知道以后，我便开始重新审视这个职业，热爱这份工作。

       上周六的家长会上，赵欣怡的妈妈和我反映，孩子在家有点小脾气，希望我能帮帮她。了解情况以后我觉得挺吃惊的。因为欣怡在班里特别乖巧，几乎每天都会被老师或者班干部点名表扬。她漂亮又温柔，对人说话永远是慢声细语，像一朵粉色蔷薇花，淡淡的，甜甜的。我以为孩子生性就是这样乖顺，可是欣怡妈妈却说：“高老师，你不知道。赵欣怡只听你的话。”

        为了配合家长教育孩子，今天来到学校我就单独和她谈了话。虽然话不重，可是欣怡的眼圈马上就红了。我心里觉得这孩子还真是有点敏感，有点小脾气呢！升旗后是美术课，这是孩子们最喜欢的课了。孩子们上课的时候，我“若无其事”地路过班级门口，偷偷看看孩子们的表现。一下子就看到欣怡心不在焉地趴在桌子上，噘着嘴，手里胡乱画着点什么。这次我是真生气了。一下课，我就冲进教室，可是欣怡却没在座位上。我问她的同桌：“欣怡去哪了？”看到我怒气冲冲的样子，马上就有小朋友凑上来看热闹，问我：“高老师，你是不是生气了。”同桌说：“老师，我好像看到赵欣怡哭了。”后桌的小朋友也问我：“是不是赵欣怡做错了事，你就不喜欢她了？”孩子们可能不懂，老师爱每一个孩子，即使她会犯错。但在孩子简单的世界里，他们很难理解一些大道理，总觉得被表扬就是被老师喜欢，被批评就是不被老师喜欢。

       下节语文课上，她一整节课都没有举手。放学后，我留下了她。名义上是练习朗诵，实际上还想和她再亲近亲近。多想告诉她，老师还像以前一样喜欢你。可是还没等我开口，她就给了我一个大大的惊喜----她的诗朗诵比之前进步很大！不仅背诵流利，表演也声情并茂。她说：“老师我早就背过了，只等你今天提问我。我想......”“你想，我会喜欢是吗？”“嗯。”“我喜欢，我最喜欢乖巧懂事的你。希望你在家里，在学校，都能这样招人喜欢。”孩子笑了。这一整天，她第一次笑。好像已经忘了今天“不被喜欢”的烦恼，但眼神里仿佛还记得要尊重父母的嘱托。

      作为一个老师，这一刻我觉得很温暖。每天来到学校，我都这样被这么多孩子需要着，渴望着，热爱着，这就是我最幸福的时刻。面对孩子的错误，我们必须要及时纠正。与此同时，我承诺给每个像欣怡一样爱着我，也渴望被我爱的孩子，老师不会让你哭着走出这间教室。