<p> 金秋送爽，丹桂飘香。在如此美好的季节，我们80多名来自全国各地的班主任汇聚在周浦小学，参加由****主办的“首批优秀班主任培训班”。我们怀揣着一个共同的理念：提升自己，构建幸福班集体。</p> 10月16日上午的开班仪式上，****主席王三阳向大家介绍了幸福教育共同体的发展历史、发展目标和发展规划。周浦小学徐永红校长给大家介绍了周浦小学的悠久历史和文化名人。班主任刘晓玲则给大家介绍了几天学习的具体安排。通过开班仪式，大家对本次学习充满了期待。 上海师范大学教育学院刘次林教授的《面向新时代的班主任工作思考》讲座，刷新了我对新时代教育原则的认识：先让学生尽力，教师才出力，教师出力是为了培养学生的学力。正如刘翔的教练并不能跑过刘翔。凡是学生自己能够做的，教师不要替代他们去做；凡是学生能够做却不愿做的，教师要推动他们去做；凡是学生能够做、愿意做却不会做的，教师在方法上指导他们去做。 华东师范大学席居哲教授的《积极教育理论和实践》讲座，妙趣横生，旁征博引，文学、物理、佛学触类旁通、无一不通，让我不由的对他“有趣的灵魂”仰慕不已。他从学霸到学渣，再从学渣到学霸的经历让我们认识到：每个学生都有可塑性。他的辅导员经历告诉我们：学生在成长过程中都有可能犯错，作为老师应当及时指引。他的积极教育理念在一个个生动的案例讲述中，让我们茅塞顿开。 10月17日上午我们优秀的班主任刘晓玲老师，结合实例具体深入，从五个专题角度切入，每个专题都给出了时间、地点、参加人员、方式、活动内容、活动目的和效果，具有很强的实践操作性和借鉴意义。鞭辟入里的分析和讲授，为我们打通了一条活动育人、育幸福学生的德育思路。 申淑敏老师开讲的问题:班主任的幸福到底是什么？引起了我深深的思考。大家的回答直击我心。我自己心里也响起了一个声音:班主任的幸福还在与孩子们斗志斗勇的过程中，获得了自我的成长。从申老师的讲座中，我学习到了优秀班主任身上应当具有的品质。对于如何让学生自主管理、自主学习；如何转化问题学生；如何实现有效家校沟通有了更进一步的认识和思考，为我下一步的班主任工作提供了纲领性的指导。 丁如许老师《打造魅力班会课》让我耳目一新，用三节微班会让我们见识到了如何春风化雨、润物无声的开展德育教育。从小处着手，以小见大，于无声处见惊雷，于有声处见真知。并具体的讲了微班会的产生背景、基本特点、怎样选题、常用做法、注意事项、努力方向，让我们有章可循，有法可依的同时又留有大量自由发挥、创新创造的空间。 段云成老师《借助职业规划提升班级管理》讲座中指出的：要引导学生确立梦想，也要允许学生切换梦想，给了我很深的启迪。他从生涯规划教育起源谈起，又结合实际探讨了班级群体生涯规划策略和班级个体生涯规划策略。有理论也有具体的实践，深入浅出，有理有据。 四天的学习内容充实，收获满满。丰富了理论知识，积累了实战案例。此可谓于有声处听惊雷。百闻不如一见，百见不如实践。我将在今后的班级工作中，运用实践，大胆创新，构建幸福班集体，此所谓于无声处育幸福。