品阅风雅,呵笔寻诗——成长在金谟第八十期

寻人启事

<h3>  为适应新时代基础教育发展变革,弘扬诗歌传统文化,创建陕西基础教育特色品牌,打造诗歌高效课堂,2019年10月10日由解东丽副校长带队,我们一行三人,参加了中国儿童诗歌研究会诗歌教育委员会举办的“2019年陕西诗歌教育研讨会”。</h3><h3> 原陕西省教育厅副厅长、中国儿童文学研究会诗歌教育委员会副主任吕明凯先生,中国儿童文学研究会诗歌教育委员会执行主任、著名诗人王宜振先生出席会议并讲话。李琦、王林波等多位陕西教育著名专家出席会议。</h3><h3> </h3> <h3> 大会开幕式中主办单位为各地市基地校授牌,铜川市金谟小学成为铜川地区唯一被授为“诗歌教育实验基地学校”。</h3> <h3>  会议时间虽短,但内容安排充实,收获颇多。</h3> <h3>  教学展示环节,陕西省优秀教学能手 闫红老师带来的三年级《听听秋的声音》,紧扣课标,运用范读,个读,配乐齐读等多种朗读方法,引导学生读中学,读中悟。</h3> <h3>  陕西省学科带头人,李鹏老师在五年级上册中《示儿》《题临安邸》两首古诗教学中,同时讲读,相互对比,指导学生根据古诗节奏,读出韵律。运用调换、增补的方法古今互译。</h3> <h3>  特级教师,梁斌老师在六年级《七律.长征》讲授中,结合文字、图片、视频等多种材料,引导学生通过合作读、问答读、复踏读的方式体会诗歌情感表达。</h3> <h3> 教育部首批领航名师、全国小语十大名师、陕西省特级教师王林波老师对三位老师的教学展示进行现场点评,充分肯定了三节课的诗教意义和授课质量,对如何突破诗教难点进行深入分析思考,并提出有效建议。</h3> <h3>  本次会议以提升学生语文核心素养为出发点,立足统编教材,探究诗歌教学基本课型,为诗歌教学指明了方向。我将会在今后的诗歌教学中,重视个性化阅读体验,以提升学生文学素养为目标,带领他们品阅风雅,呵笔寻诗。</h3>