<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">游戏场地不限名，一定是通透的，是开放的，游戏空间是可以任意穿梭的，每个幼儿场所可以有各种自主游戏的尝试，游戏环境一直在变，根据幼儿的游戏需要，教师不断反思，从而不断改进，满足孩子的游戏需要。</h3> <h3>有材料玩——低结构，可移动的，可组合的游戏材料</h3> <h3>幼儿自发的测量活动，教师观察到孩子的语言，提供测量工具，让幼儿更有深度的游戏</h3> <h3>有机会玩.——把游戏权利还给儿童</h3> <h3>有时间玩——每日户外游戏的时间必须保证1小时</h3> <h3>在安吉游戏中，游戏材料一定是低结构的</h3> <h3>低结构的游戏材料让孩子有自由游戏的无限可能性…</h3> <h3>可移动，可组织的游戏材料，让孩子有了自由整理的可能性…</h3> <h3>收纳材料时，有充分学习数学的可能性…</h3> <h3>数学中的排序…</h3>