乐学善思 和谐共进一一罗城南区小学开展综合类学科教研活动

陈海玲

<h3>  为了提高综合类学科教师的专业素质,增进教师之间的交流,进一步推进“快乐·高效”课堂教学的模式,提高综合类学科教学水平,全面提升综合类学科教育教学质量。2019年10月21日下午,我校开展了综合类学科的课堂教学教研活动。参加本次教研活动的有罗城中心小学办公室全体人员、罗城中心小学下属各小学校长及相应学科部分老师和本校老师。</h3> <h3></h3><h3> 先由曾文校长执教四年级道德与法治第二单元第五课《少给父母添麻烦》。曾校长从目标定位、教法、学法等方面做了精心设计,课堂容量丰富,教法灵活,重点突出。课上,他干净利落的课堂导入,从学生日常生活实际出发,灵活运用问题引领、小组合作探究、展示交流,小结等“快乐·高效”教学模式,让学生在快乐中学习。</h3><h3><br></h3> <h3>  看,孩子们听得津津入迷!!👍👍</h3> <h3>  孩子们在认真思考问题,用响亮的声音回答问题。👍👍👏👏👏</h3> <h3>  循循善诱的教法,活跃的课堂气氛,都可以看出授课者曾校长很好地处理了,“教什么”和“怎么教”两个问题。 👍 👍👏👏</h3> <h3>  接着由黄园苑老师执教五年级科学<span style="line-height: 1.8;">第二单元《植物的营养繁殖》。</span></h3> <h3>  <span style="line-height: 1.8;">整节课,黄老师的亮点很多,比如黄老师从万年青等植物中引出植物的营养繁殖的概念。👍👍</span></h3> <h3></h3><h3>  黄老师教态自然,温和可亲,充分运用“快乐·高效”课堂教学模式,激发学生学习兴趣,引导学生积极思考。👍👍👍</h3> <h3>  <span style="line-height: 1.8;">黄老师的问题设计有层次,师生互动,生生互动,体现了新课标中学生是主体,教师是主导的理念。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">  课后,听课领导、老师与执教老师进行了及时评课、议课。参加活动的教师踊跃发言,交流气氛热烈。 最后,罗城中心小学教研组领导,探讨了如何找到提升综合类学科课堂教学质量的突破口,借它山之石以攻玉,收到了“四两拨千斤”之效。让参加活动的老师们受益匪浅。</span></h3> <h3>  最后,<span style="line-height: 1.8;">参加活动的老师表示要以此次活动为契机,努力提高自身素质,全面提高教学质量。</span><span style="line-height: 1.8;">相信乘着今天教研的东风,我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花,节节高!</span></h3>