<h3>【观察时间】2019年9月</h3><h3>【观察地点】户外自主性游戏区</h3><h3>【观察对象】大班幼儿</h3><h3>【游戏背景】</h3><h3> 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。</h3><h3> 【游戏描述】</h3><h3> 对于孩子们来说，每天的户外自主游戏时间是最快乐的时光。户外活动时间到了，我班的十几个小朋友对骑自行车感兴趣，自己选择了交通游戏。孩子们欢快的骑着，我适时的告诉他们斑马线，红绿灯等交通标志。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 孩子们正高兴的玩着，突然一个声音说谁的车没油了，过来加油吧。原来是谭欣宜小朋友拿了一根跳绳当油管，立刻马振皓小朋友听到了，把自行车骑过去加油。</h3><h3><br></h3> <h3> 刘梓航小朋友见了，我也当加油的。</h3> <h3> 我听到之后给孩子准备了油桶。</h3> <h3> 【游戏解析】</h3><h3> 通过上面的案例，我们可以看出，孩子们刚开始只是单纯的骑自行车，后来我加以引导知道了各种交通标志，信号灯，过马路走斑马线。孩子们通过实际生活经验又加入了加油站。</h3><h3> 游戏中，孩子们自己分工，在交往中学习合作，在合作中探索发现。指南中提到幼儿的学习经验是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。</h3>