鄢陵县县直幼儿园班本课程之大二班纸的故事

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幼儿

孩子

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活动

游戏

废旧

邮递员

可以

主题

折纸

造纸术是中国四大发明之一。纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。目前已有考古发现的西汉时期的纸张。造纸术是人类文明史上的一项杰出的发明创造。公元105年，蔡伦在陕西汉中地区总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸。大大提高了纸张的质量的生产效率，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，为纸张取代竹帛开辟了新的前景，为文化的传播创造了有利的条件。

《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,帮助幼儿形成终身受益的学习态度和能力。探究纸的过程蕴含着丰富的教育价值且有挑战性。抓住孩子的兴趣点及能力发展的挑战点,我们支持和鼓励孩子的探究行为,开展了《纸的故事》主题活动。

一、课程来源

最近区域里为孩子们投放了临摹纸，材质和以往我们小朋友用的纸不一样,孩子们对临摹纸进行观察和讨论。

欣研说:“我见过这个纸可以写字”。

依桐说:“我在画画书上用这个纸画过小公主。”

行行说:“这个纸可以飞起来，像个降落伞一样。”

轩语说:“这个纸摸起来很光滑，还发亮。”

汐汐说:“老师，这个是什么纸？”

师:“这个是临摹纸，也叫宣纸。这个纸是文具店买来的，可以描下自己喜欢的画，很有趣哦！”

依馨说:“看，我在美工区用砂纸也可以画画。”

话泽说:“我在建筑区用纸杯搭了高塔，我数了数有八层。

淇淇说:“看，我用纸牌玩了好玩的游戏。”

佳慧说:“我用皱纹纸做成了菊花。”

看到孩子们讨论的这么热烈，对纸如此的感兴趣，一个关于纸的故事主题课程活动就这么开始了！

二、主题目标

1、能利用各种感官，主动去了解纸的种类，探索纸的特性、用途等。

2、能用交流、谈话、实验、绘画、制作等形式进行表征。

3、在活动中，培养幼儿的观察力、动手操作能力、实践能力、合作意识。

4、通过活动，让幼儿知道要节约用纸，初步培养环保意识。

三、主题网络图

认识纸

主题活动要开展起来，首先要收集纸。我们开展了社会活动《纸从哪里来》

师幼讨论：纸是从哪里来的？

孩子们的想象力非常奇妙,答案也是五花八门。孩子们通过语言表达了自己的想法,非常可爱有趣!我们也及时记录下孩子们最真挚的话语。

通过《蔡伦造纸》的故事，孩子们了解到原来纸是用树进行加工做的，知道古代纸是蔡伦发明的，它可是我国古代的四大发明之一。是生活中必不可少、随处可见的一样物品！

随着孩子们对纸的热情,我们还请家长和孩子们做了一项小调查。纸有哪些种类?不同种类的纸又有哪些用途呢？

孩子在家里、超市、大街上等很多地方都找到了纸,原来日常生活中处处都有纸。看，孩子们都在很投入地寻找，积极地参与探索。

谈话活动:《谈谈我的调查结果》

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。我们为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与老师、同伴交流自己的调查记录，以此来拓展关于纸的相关经验。

安晴说:彩纸可以用剪刀剪出小花；纸箱可以用来装玩具。”

行行说:“抽纸可以用来擦手，擦鼻涕；便利贴可以用来记录；白纸可以用来画画。”

拉拉说:"书本也是纸做的，可以学知识；彩纸可以做手工剪纸；卡纸可以用来做积分卡。”

子睿说:“报纸可以用来看新闻，上面还有日期和天气预报呢！”

科学活动《纸的世界》

《纲要》中指出“让幼儿在玩中学”、“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具”、“让幼儿在游戏中体验快乐,获得智力、能力的发展”。通过调查生活中的纸制品，并引导幼儿说一说纸在生活中的用途。所以我们开展了折纸、剪纸、纸伞、纸风车等一系列探究纸玩法的活动。

纸的特性

科学活动《比一比谁站得多》

经过试验我们惊奇得发现纸是可以站立起来的,那这些站起来的纸上面可以放重物吗?那具体能放多少重物呢?什么样的站立方法才能让纸承受更多的重量呢?让我们拿出小手,一起来比一比吧!

看我们谁放的积木多？

茂茂说:“我搭了三层积木。”

轩艺说:“我搭了五层积木。”

张壵说:“我搭了七层积木。”···

原来站立起来的纸折叠方法不一样，承载力也有大有小。

科学活动《看看谁吸水快》

宣纸、折纸和硬纸三种纸哪一种最容易沉下水？

首先幼儿感知这几种纸的质地，比较不同，在看看、摸摸、比比中，知道有的纸光滑，有的纸很软，有的纸厚点，有的纸硬点。接着幼儿猜测三种纸放入水中会怎么样？

发现啦:不同材质的纸吸水能力不 同哦。

综合活动《小小明信片》

孩子们一起了解明信片上各种信息，了解明信片是什么。然后我们讨论如何用漂亮的折纸制作明信片送给好朋友呢？我们观察并认识邮票上的信息，并用白纸自己设计邮票。

幼:不会写字怎么办？

幼:可以用符号代替呀！

师:还可以把想对好朋友说的心里话画下来······

延伸活动:游戏《小小邮递员》

玩法:邮递员：“咚咚咚”(用铃鼓敲三下)。

其他幼儿："你是谁呀？”

邮递员答：“我是小小邮递员呀！”

其他幼儿问：“哪里来的信呀?”

邮递员答：“许昌来的信。”

其他幼儿 问：“送给谁呀?”

邮递员答：“送给王安晴。”

好玩的纸

体育游戏:《报纸游戏》

报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。在主题开展中孩子们探索了旧报纸的多种玩法，在游戏中废旧报纸做成了纸球和纸棒，培养了孩子们体育游戏创造思维能力和探索欲望。

我们还用报纸截剪成有趣的草裙，一起跳个草裙舞吧！

在户外游戏时，还发现幼儿园里有用废旧纸箱做成的坦克车，成了孩子们最爱玩的游戏。

生成活动

科学活动:《纸浆造型》

为了让孩子们知道纸的“来之不易”，要节约、爱惜纸，我们正在收集各种废纸，然后整理归类，实现废旧纸的再次创造！先把废纸撕碎，将撕碎的纸充分浸泡在温水中，将浸泡过的纸搅拌成纸浆。

看，我们用纸浆摆成的各种造型。

拉拉说:“我们用纸浆做成了小花。”

佳佳说:“我们做了房子造型。”

溪悦说:“我做了最爱的棒棒糖造型。

婧烊说:“我们做了爱心造型。”

朵朵说:“看，我们做的小鸟还在吃虫子。”

美术活动《信封纸偶》

你们知道我是怎么做的吗？跟你透露一下吧！首先我们收集了许多废旧材料，有信封、海报、折纸，我先把头、身体画出来，然后用剪刀剪下图片，最后再贴到准备好的信封，一个简单的信封手偶就做好啦！

我们用手戴着自制的信封纸偶，开始了《小红帽》的故事……

看到大灰狼肚子变大后，笑场的小观众。

家长资源

孩子们和爸爸妈妈一起，利用各种废旧的纸制品，精心设计，精心准备，有的制作高大威猛的恐龙，有的制作机器人，有的制作外形逼真的房子，有的制作新颖独特的服饰……

环镜创设

四、主题反思

通过这次的主题课程，让我们领悟到了，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。在主题活动中，我们带领孩子与各种各样的纸展开互动，孩子们通过直接触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色，同时也学会了珍惜、节约用纸。可见，简简单单、随处可见的生活材料，也有无限的挖掘空间，只要找到孩子的兴趣点，不扼杀孩子的好奇心和求知欲，孩子们就能收获不一样的世界。这个世界还有许多的故事，我们会和孩子们一起探索下去。