<h3>区域活动的设置是自由的、开放的。孩子们可以根据自己的喜好选择相应的区域进行活动。丰富的环境为孩子们提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子们的欲望得到满足。为了让区域活动更加有效的开展，老师们之间也要互相学习，找出每个班级的亮点，取长补短。</h3> <h3>进班后，老师们会井井有条的为我们介绍班级区域环境、区域材料投放以及一些好的想法。</h3> <h3>老师们独具匠心的设计了区域活动进区卡</h3> <h3>角色区是一个自由、温馨的环境，孩子们在扮演角色中体验快乐和满足，来表达自己的情感。</h3> <h3>区域材料的投放满足了幼儿游戏的需要，让幼儿能够在快乐中成长！</h3> <h3>在区域环境创设中老师们利用废旧材料，变废为宝进行装饰，既能美化环境，又能促进幼儿能力的提升！</h3> <h3>区域活动是一门大学问，作为教师的我们要不断实践、探索、积累经验，从孩子的兴趣出发，尊重孩子，充分调动孩子的积极性，使区域活动更具科学性、时效性，充分利用区域活动这一平台，让活动区切实的成为孩子们的又一位导师。</h3>